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班主任期末工作總結與反思(五)
日子像流水一樣簡單而平坦,就在這平平淡淡的日子里,過著真真實實的生活。不經意間一抬頭,又是一個學期從我們身邊悄悄流過。這個學期我跟一一班的孩子們共同經歷的成功和失敗。回首這四個月的日日夜夜,滿滿的情結涌上心頭,針對這學期我班實際情況,現做如下總結:
一、行為習慣方面。
一年級是習慣養成的關鍵時期,更是習慣轉折的重要時期。從開學初就從坐姿、握筆姿勢、課堂發言等看似細細碎碎的小習慣抓起。強化要求學生執行學校的校規校紀,對路隊、兩操、衛生、紀律、餐飲等方面強抓不懈,并在平時多觀察、多發現,遇到問題冷靜處理,在學生中樹立榜樣,啟動榜樣的力量,以片帶面,在他們小小的心靈中發出美的幼芽,也讓我們的行為習慣落地開花。
二、競爭意識的培養。
孩子永遠是孩子,對于一年級的孩子,能促進他們的自律的就是良好的獎懲制度。一顆紅星成了他們競爭的對象,10分得到一顆紅星,10顆紅星兌換一朵小花,這可比爸爸媽媽獎勵的十元錢更有魅力。一到家長走進教室,我們的“貼星榜”成了關注的熱點,熱鬧非凡。
三、班干部管理方面。
班干部是老師的左右手,從開學初,學生適應學校生活后,我就借鑒呂校長的那句話:讓班級學生人人有事干,都是班級小主人。從紀律到衛生,從關燈開窗到擺桌子關空調,從飲水機到擦黑板,從小組長到大班長。方方面面都指定有人管理,甚至去廁所,這些看似小的不能再小的事情,讓我真實體會到了他們的成長。由原來的不會,手把手的教,一遍一遍不厭其煩的提醒,讓我明白了,教師就得耐得住性子,成為一臺復讀機。
四、安全教育方面。
一個班集體想要順利開展,安全是頭等大事。平時在課堂上隨時隨地關注安全,課中發現有學生把腳伸到走道上立即提醒。發現有學生把鉛筆放進嘴里,趕緊提醒放下,發現教室里有追逐打鬧,有上下樓梯跑、跳趕緊說教等等。還利用安全教育課和班會課。播放各類安全事故小視頻,用真實事例讓孩子明白安全的重要性。
五、和家長交流方面。
教育的成功不單單是教師的職責,還需要班級家長的配合完成。從一開始的“曉黑板”群到現在的微信電話私信私聊,這部手機承載著我和家長滿滿的交流,交流中感謝的話語較多,當然也有異樣的聲音。但我永遠堅信,你提前把手伸出去,他不會不握你的手,你誠心對待孩子。孩子就是關鍵所在,每當家長感謝時,我總會說:我也是媽媽,理解你的心情,一切都為了孩子。
六、不足及努力方向。
(1)、的不足就是對于班級學困生,我是束手無策。方法一個又一個的換,但還是毫無效果,弄得自己也精疲力盡。還忽略了一部分中等生,是他們的成績忽上忽下。
(2)、對于班級工作有些落實不夠及時,我在思索我的時間都去哪里了?
(3)、對于學生還得細中再細,對于任課老師還需更加深入交流,從而全面提升全班的整體素質。
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