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保育員師德自查報告 篇5
近階段,通過師德糾風的研究,我對教師職業的特殊性有了進一步的認識。學習之后,我受益匪淺。老師不僅要教好書,還要教育好人。他們應該是各方面的榜樣,這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在這里,我將對我在六次學習和六次檢查活動中發現的問題進行自我分析:
一、學習關愛學生是典型的。就愛學生而言,
愛和責任是師德的靈魂。現在,我愛優秀學生和不發達學生,平等對待每一個學生。新的師生關系對我們提出了新的要求。我努力為學生著想并嚴格要求。學生不僅是教育的對象,也是教師人格不斷完善的動力。缺點:我對學生沒有耐心。有時我像管家一樣對學生大喊大叫,對學生挖苦。
二、學會教書育人。檢查一下你自己。在教育教學中的愛與奉獻
方面,愛教育、愛學校、負責任、教書育人,注重培養具有良好思想品德的學生。我努力以高尚的職業道德、良好的教學作風、嚴格的紀律、平等的態度、以人為本、嚴格的要求、耐心的指導對待學生,認真備課,認真批改作業,不敷衍了事,不散布有害學生身心健康的思想。我們要積極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生的全面發展,從而實現教與學的目標。
缺點:由于個性,有時是情緒化的,課堂教學往往以情緒為主。
三、學會遵守規則和紀律,檢查自己
作為一名教師,我深深意識到我的言行將對學生產生巨大的影響。所以我總是注意自己的言行,以身作則,言行一致。在正常的工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義,講究言行,不講粗話,以身作則。出去上學,注意自己的自我形象,不要參加任何對社會有負面影響的活動或其他活動。時刻提醒自己嚴格要求自己,堅持良好的生活習慣。
缺點:有時學生的語言過于極端。
四、學習以學校為家,典型的團結協作、自我反省。關于團結與合作
我一直與同事們合作良好,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,一起討論,探索教學規則。
缺點:關懷團體不夠。
五、學習廉潔教學模式,反省廉潔教學
我記得陶行知先生每天寫了四個問題:一切惡意和不端行為都是廉潔造成的。在工作中,我堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制不良社會風氣的影響。他從不利用職務之便謀取私利,向學生出售教具等商品,索取學生和家長的財產,從事有償家教謀取私利。
缺點:無私奉獻精神不強。
六、學習、開拓創新模式和嚴謹治學的自省
當今時代是知識經濟和學習的時代,科學技術日新月異。教師只有不斷地學習,才能適應時代的要求和新的教育形勢的需要。因此,在工作中,我認真學習教材,研究學生,反思教學行為,刻苦學習業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學和教育方法,完善自我教育,開拓進取,更新教育觀念,提高教育水平,教學和科學研究。我們努力不斷地自我充電,謙虛謹慎,互相學習,互相幫助,羞于提問。
缺點:教學方法不能及時創新,大膽實踐創新不夠。
未來方向:
1、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規律,開拓進取,促進教育創新。牢固樹立教育第一、德育第一的思想,充分關心兒童的成長,愛護和尊重兒童,公平公正地對待每一個學生,促進學生的全面發展。
2、認真學習教育教學理論,把時間花在商業研究上,努力工作,趨利避害。
3、加強專業知識學習,虛心咨詢,探索教學理論,改進教學方法。
總之,我將抓住這次師德師風教育活動的機會,進一步提高自己的認識,從我做起,從現在起,從我所能做的一切出發,多愛護孩子,多堅持教育,多奉獻,少抱怨,做一名無愧于學生、家長的人民教師,社會和你自己。
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