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大學班主任工作總結 篇2
回顧大一一學年的班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思,是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們,是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
深刻思考了班主任應該往哪些方面努力,為今后的工作做出了一些規劃,但“強避桃源作太古,欲栽大木柱長天”,這句話銘記在心,培養一個棟梁人才也不是一件容易的事情,更何況一個班的學生,更是困難重重,愿能通過各方面的幫助,使自己的學生前程似錦。總結一下,在班級管理方面,做所的主要工作有:
一、在學習管理方面
“師者,傳道授業解惑也”。本人始終認為在學校里,學習是第一位的,大學不是“大概學習”,學習仍然是我們同學來到大學應該解決的“主要矛盾”。所以,經常告誡同學們要培養良好的學習習慣,做好終生學習和持續學習的準備,拓寬自己的知識視野,博朗群書,鼓勵同學們勇于思考,突破自己的“視窗”去想問題,什么事情都要盡量考慮周全點。了解他們在學習方面遇到的困難,以自己的經歷或一些故事,勉勵同學們刻苦、認真。
二、在關心生活方面
堅持每周至少下一次宿舍,至少一小時以上,這一點本人問心無愧。通過對同學們內務的觀察,和他們的談心,了解各位同學的家庭經濟狀況,在學校的生活狀況。講述搞好內務工作的重要性,有利于創造良好的生活環境,有利于自身的身心健康,有利于給人留下良好的印象,并不厭其煩的解決一些具體問題,如飲水機的統一擺放,衛生間的日常清掃。通過觀察和談心,了解各位同學特別是貧困生的生活狀況,家庭收入的主要來源,有無特殊困難需要幫助,把問題爭取第一步解決。特別是勵志獎學金和國家助學金的評議,希望能獲取第一手的數據,使得評議時最大化公平。
三、其他日常管理
要求班干部兩周召開一次班會,每個月上交工作記錄本,了解他們所開展的一些活動和工作,強化班級的日常管理,使班干部了解自己的職責,培養良好的工作習慣,團結一致,加強班級管理工作的規范化和程序化。在學期中,請同學們對班干部進行考核,在學期末,要求班干部做年終總結匯報,并對下學期的工作做出計劃,并請同學們提出意見,給予強有力的監督。把班級管理工作責任到寢室長,這樣有利于班級活動的開展,更能深入人心,也能調動寢室管理的積極性。
四、下學期工作計劃
1、在期末要求團支書為班級訂閱了20__年《中國青年報》,下學期定期在班級宿舍內交流閱讀,利用課余時間,每周安排一名同學為全班朗讀一篇文章。
2、鼓勵更多的同學參與班級管理中,不斷給班干部和班主任提供有益的建議,進行一些大膽的嘗試,優化班級管理。
3、繼續鼓勵同學們參加各種專業科技賽事活動,并爭取獲得優異成績。
4、繼續和同學面對面交流,幫助“雙困生”,使他們感觸到每個人都是班集體中不可或缺的一份。
班主任工作是細微的,真的努力了,學生一定會受益。快寫完這份班主任總結的時候,想到了平日里學院領導對本人工作上的指導和幫助,對于特殊的學生則采取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導。我愛我的學生,我與學生相互信任,相互欣賞。除了學習方面嚴格要求,思想生活方面主動關心,著重培養學生的自信、能力。狠抓學風,著力于培養學生學習的興趣,傳授學習方法。平時注重與學生溝通,從多方面關心他們,在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵,平時經常提前進入課堂,給學生答疑,提供輔導,為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力,因此我班在各次英語考試中,成績居上且進步明顯,希望我的工作的能力與態度能得到了學生的認可。
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