一年級班主任期中工作總結

一年級班主任期中工作總結[第3]

小學一年級班主任工作期間，班主任是班主任和教育管理者的組織者，是學生健康成長的向導，是聯系各班教師的紐帶。班主任的工作既艱巨又光榮又有趣。本學期，我擔任了1（1）班的班主任。以下是我班主任工作的一些做法：

1、書香教室、營照良好、班風良好的班風是教育環境的重要組成部分。如何做好班風建設是班級管理的藝術。開學之初，我精心設計，布置了教室。充滿哲理的橫幅在墻上，充滿激情的名言認真地寫在自己身邊。教室充滿了強烈的文化氛圍，真正實現了“墻會說話，黑板有情感”，為培養學生德育工作的發展創造了良好的氛圍。在這樣的環境下，孩子們受到了更大的學習動力、更大的思想和更高的理想的影響。真是“書香教室滿書香，老師處處飄書香”！

2、一人一崗，各司其職。每個學生都是集體中的“小主人”。他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的榮譽和恥辱與他們各自的表現密不可分。你的小錯誤可以給集體帶來批評。相反，你的一點關注可以給集體帶來榮譽。這就是我們班的一人一崗制度：

1、自定崗位，擇優錄取。

2、明確職責，各盡其職。

3、全面監督，養成習慣 全班同學都在自己的崗位上履行自己的職責，都在為集體的榮譽而努力。與此同時，他也是如此。 能力在提高，習慣在活動中不斷養成。

三、 養成習慣，從簡單的高層建筑開始，良好的日常行為習慣不是一夜之間形成的，它要求小學生從一年級開始“千里之行”，具體落實到每一點。 加強學生的學習注意力，每當學生感到疲倦、注意力不集中時，密碼“123，坐起來”、“123，快坐好”、“小眼睛向前看”這些密碼對吸引學生的注意力有很好的效果。

讀寫姿勢和訓練學生做到“三個一”眼離書一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。 雖然這些都是微妙的，但我認為培養學生良好的行為習慣和學習習慣是從微妙的地方開始，并堅持到底。此外，我還利用團隊反復強調學生的紀律、安全、衛生等。

總之，小學班主任的工作內容復雜，任務繁重。但是，只要我們真誠地抱著愛心，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，我們就能做得很好，很舒服。

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