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祝福網精選專題推薦:“小學生活教師個人工作總結”。
在目前的崗位上,又一階段的工作過去了!我們要開始騰出時間進行總結了,寫工作總結是通過回憶工作時的各個環節,再經過分析工作部分存在的問題,以下是由欄目小編為大家整理的“小學生活教師個人工作總結”,歡迎收藏本網站,繼續關注我們的更新!
小學生活教師個人工作總結(篇1)
歲半,他們的生活自理能力差,依賴性強,剛入住初期,情緒極不穩定。我認為生活老師工作也是一門教育科學,需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到,生活老師工作盡管千頭萬緒,但不外乎管理與教育兩大任務,而歸根結蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時,必須統一思想,轉變教育觀念,堅持人性化管理,遵循教育規律,牢牢樹立起“三心”,即,慈母之心、嚴師之心、益友之心,用“這三心”來點燃同學們的心靈,促使他們個個都能健康、和諧、全面發展。
為此,我們提出了“三心”“四陪”原則。“三心”指:愛心:在生活管理上像媽媽一樣重視他、關注他、愛護他,把每個學生都當成自己的孩子來看;細心:指的是關注孩子的一舉一動,包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心:指對孩子出現的問題,要友善,要耐心細致幫助、教育,及時引導。“四陪”指:陪孩子一起活動、和孩子一起用餐、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強調“孩子至上”理念,要求生活教師增強“服務”意識,提高服務質量,千方百計讓孩子們開心,讓家長放心。
1、現在的學生都是獨生子女,未曾離開過父母,什么都不會做,為此,我們讓學生學會自己的事情自己做,從疊被子,鋪床鋪,擺放東西開始,有針對性引導學生做一些力所能及的事,比如做寢室衛生、拖地、衛生間保潔等,進行意志、體力的鍛煉,經過前半期班主任和生活老師的共同努力,培養學生的內務整理,取得了很好的效果,通過2個多月以來,老師們耐心,細致地知道教育,現在每個學生都能整理得非常整潔、規范。
2、在紀律方面,學生進步非常明顯,第一學月回到寢室,總是喜歡追逐打鬧。我們加強學生在行為習慣養成教育,逐步完成從不自覺到自覺,從量變到質變的過程。可以說,堅持持久是養成教育的生命線。同時,要突出三個“嚴”字。即:嚴格的校規、校紀和行為規范的要求。做到明確、具體、有章可循。現在回到寢室不僅能保持安靜,且能迅速洗漱上床后及時安靜入睡。
3、通過老師們的精心管理,得到了家長們的一致好評,并對我校的招生宣傳工作起到了很大的作用。
4、老師們積極主動地完成上級安排的各項工作,并做到了與班主任,家長的溝通。
5、有個別同學缺乏自信心,不夠團結以及集體榮譽感不強等現象,我們將在后半期就此類問題對他們進行幫助教育,讓他們真正成為名副其實的育才人。
我要在以后的工作和學習中,發揚優點、克服不足,不斷完善自身,謹言慎行,了解、關愛每一位學生,時時處處做學生的榜樣,用自己的善言善行為學生樹立榜樣,加強自身修養,注意總結經驗教訓,用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責,使工作有所創新,不斷進取,我們將會一如既往地做好本職工作。
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