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生活教師工作總結 篇2
時光如白駒過隙,一個學期就結束了。在校長的支持和領導下,在教科室的指導下,全校教師齊心協力、團結協作,認真完成了學期初制定的工作計劃。現就一學期來的工作,總結如下
一、加強理論知識的學習,提高思想素質
1、認真學習教育理論,積極參加各級各類培訓,提高自己的理論水平,認真學習新課程理念,積極探索適合自己學生的教學方法。積極利用各種教學資源,上好課,充分發揮學生學習的主體作用,讓學生自主體驗教學的過程,真正體現自主、合作、探究、創新的學習方式。
2、認真學習新課程標準。新課程標準中提出的“人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學。”為此,我根據學校的工作要求,確立人人學有價值的數學目標,并制定了相應的學習計劃。把數學學習目標具體化。在教育教學中,我始終貫徹這一教學思想,把提高學生的數學素養作為教學的根本目的。
3、創設與教育相適應的活動,創設與學生實際相貼近的情境,以活動陶冶學生的情操,提高學生的數學素養。重視學生的性,自主性的培養與發現性的培養相結合。培養的群體意識,合作精神與解決問題的能力。
二、認真鉆研教材,努力探索適合學生的教學方法
4、認真學習新課程標準,鉆研教材。
5、認真學習新課標理念。
6、通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。
本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。
三、更新觀念,積極進行新課改
課改實踐對教師的工作提出了更高的要求,我們一定要與時俱進,不斷學習,及時更新教學理念。
7、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
8、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,利用各種教學方法,提高學生學習成績。
9、利用各種教學方法,提高學生學習數學的興趣。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
在教育工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任xx年級、xx年級的數學教學工作,我根據新的課程標準,創設學生自主學習的教學環境,以學生為主體,讓學生在教師的指導下,通過自己親自主持或參與學生的學習過程,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發展。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。
四、認真抓實常態落實教學常規。
我所任教的xx年級,平時重視學生良好學習習慣的培養。
10、認
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