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如何寫好自己的工作總結呢?時間總在生活的忙忙碌碌中悄然流逝,劃過指尖,又要開始新的工作旅程了。我們需要對這一階段的工作做總結,總結在日常學習,工作,生活中很有現實意義,不只是存了檔就完成了它的使命,敬讀閱讀祝福網整理的生活教師工作總結簡短,本文內容僅供您的參考!
生活教師工作總結簡短(篇1)
早在第二周的時候,指導老師就已經跟我說了,讓我準備一下第二章第一節《聲音的產生與傳播》的內容,到時候去試講一下。接下來大約兩周的時間,除了忙于班主任工作和各種競賽,其余的大部分時間,我都用來準備這人生中的第一節正式的課。
進入支教生活的第四周,我終于迎來了正式站上講臺的第一節課。那一節課是在星期三下午的第一節,為了能夠上好這一節課,中午下班后,連飯都顧不上吃,就跑到教室去試了PPT,并試著把上課的流程過了一遍。下午第一節預備鈴聲還沒響起,我便和指導老師一起走進了八年級七班的教室,只是這一次,是我走上了講臺,而他則坐到了后面。
看到我帶著小蜜蜂準備講課的架勢,不少學生都表現出了驚訝的表情,其實當時我內心的起伏比他們不知道要大多少,但是我知道,這個時候氣場是相當重要的,如果在這個時候讓學生看出我內心的忐忑的話,那這幫熊孩子等下肯定不會把我放在眼里了,以后想要改變這種局面的話,只怕會是一個異常艱辛的過程。我努力地調整著自己的心里狀態,按照之前準備的步驟進行,這一節課,總算有了一個跟我之前預想的相差還不算太遠的開始。因為這一節課的學案是由我負責設計的,而我設計的思路又是以我上課的教案為依據的,并且上課所用的PPT,也是根據學案的內容和順序特別制作的,再加上中午才剛剛在教室練習過,所以整節課上下來,雖然內心還是有一些緊張,但跟著學案和PPT來上課,整節課上下來,還是比較順暢的。原本還以為后面聲速的部分會不夠時間講,但是,可能是由于緊張的緣故,上起課來比預計的要快一些,所以最后,一節課四十分鐘的時間,還是把第二章第一節的內容給講完了,總算是按照課時的要求完成了任務。
其實之前就有聽說過,新老師上課,往往容易把注意力放在講課上而忽視了課堂紀律的控制,上課前我也是有想到這一點的,當時還想著上課的時候一定要注意一下這個問題,可是到了真正上課的時候,還是因為把大部分的精力都放在了講課內容上而忽視了這個問題。因為多媒體是觸屏的,所以一開始我大部分的時間都是站在講臺上的,可是后來上著上著我就發現,前面的學生都還挺認真的,可是后面的學生就幾乎都不在狀態上了,說話的說話、發呆的發呆,就連我把學案的答案弄出來的時候,他們都還不肯拿起筆來抄,最后還是坐在后面的指導老師幫我批評了他們。我這才意識到我忽略了一些東西了,所以在他們填寫學案的時候,我趕緊走到下面去看他們填寫的情況,并把發現的問題指出來。
上完課,我跟我的指導老師交流了一下,他跟我說了他的意見和建議,我也把自己的感受跟他說了一下。這一節課下來,我感覺,對于上課的內容,只要好好做準備,上起課來還是不會有太大的問題的,但是在課堂紀律的管理和跟學生的互動方面,就只能在實踐中去慢慢地摸索了,我想,這也是支教所需要學習的一個很重要的方面吧!
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