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六年級班主任班級工作總結 篇1
六年級班主任德育工作計劃
一、班級基本情況:
班級總人數:14人,其中男生5人,女生9人。行為習慣方面:學生能按照一日行為規范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。
學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導思想:
結合校本德育工作體系,以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性。
三、德育工作總目標: 1、進行以《小學生日常行為規范》為內容的規范教育,以落實學校常規為切入點,逐步培養學生形成良好的行為習慣。重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。2、強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。3、1、努力做好學生的德育工作,加強德育,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。2、狠抓后進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。3、加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新,勇于探索,做出成績。4、加強學生辨是非的能力培養,由“他律”逐漸向“自律”過渡。
六、工作措施: 1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結,使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用思想品德課,主題班會課的作用指導學生應該怎么做,不應該做什么。2、后進生工作要加強,它是班級穩定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點,經常表揚,增強其自信心;與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。4、經常召開班干部會,指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關系,共同對學生給予教育。 6、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規范特色班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小學生。7、繼續開展“學習型家庭”的指導與交流,切實提高家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與各項活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。8、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
四、教育內容及措施:
(一)、行為規范教育:
做一個愛集體愛他人的小學生。
抓學生行為習慣的養成,分段落實一日常規。
1、明確一日常規細則,做到人人知曉。
2、充分發揮行為規范示范員的表率作用,做到以一帶四。 3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。
(二)、主題教育:
1、開展德育教育活動
2、進行愛國主義專題教育
(三)、做好體育、衛生工作: 1、上好體育課。配合值周教師組織好早早操,力求人人參與,不缺席,不遲到。2、與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。
4、做到自己的同學自己幫,共同進步。
5、抓好“兩操”,注重質量。
(四)、家長工作:
1、做好家訪工作,做到及時聯系。 2、開好家長會,積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。 4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
(五)、心理健康教育:
1、開展心理健康教育。 2、正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。
(六)、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。 2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。
3、做好校本研修,為自己的教育工作打下扎實的基礎。
4、多和學生交流談話,及時了解學生。
5、做好學生的輔導工作。
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