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六年級班主任學期工作總結【篇3】
回眸間,又一個學期即將結束,我和學生將暫時分別的時間也快到了,雖有幾分不舍,卻也讓人期待。因為在這短短的幾個月里,學生們在我的帶領下、在六(1)班這個大家庭中,健健康康地成長,快快樂樂地生活。回顧這些日子,我伏案沉思,幾多得失,有喜有憂。現把這一學期來的成績和不足總結如下,以便為后來的工作積累經驗。
一、 營造良好的班集氛圍。
良好的班集氛圍對一個班級太重要了。由于每個人都存在個性差異,每人學生都有一個自我,如果都按個人的喜好、行為準則辦事,整個班級就亂成一團,像盤散沙。建立良好的班風時應抓住學生的共性,發展學生的個性。也就是說設定一個共同的目標,一個能把學生凝聚到一塊的目標,讓大家為實視這個目標一起努力。本學期在開學之際,我便明確向學生提出把六(1)班建成一個講文明、講衛生、講紀律的班集體。要求每個人朝著這個目標出發,努力打造一個明星級的班級。而我平時還把學校關于每個班的文明、衛生、紀律等面的評比結果帶到班上講,當有好幾個“第一”擺在學生面前,他們都沸騰了。他們為自己努力取得的成績歡呼雀躍。還有這次元旦晚會,每個班都要表演一個節目,我這這個任務交給全班學生,希望大家為班集體的榮譽出謀獻策。最后通過全班的努力自編自演的舞蹈《依拉拉》在晚會表演中獲得不俗的成績。所有這些,和每個學生努力的結果是分不開的。每個人都渴望成功,渴望別人贊許的目光。而在發展共性的同時,也要注重學生個性的發展,因為素質教育應時代需要所培養的人才是高素質的,是有創造性的人才。
二、 借助班干部之力管好班級。
班干部就像是班主任的左膀右臂,在班集體中有著舉足輕重的作用。許多有經驗的班主任都把如何建立一支作風嚴明、工作認真的班干部隊伍作為一項重要的工作,有了這支隊伍的協助,班主任工作才能從繁重走向簡單和輕松。人的能力是有限,不可能事事親為,面面俱到,而且班主任再怎么和顏悅色,和學生如何的親近,在學生眼里還是有絕對的權威性,有時難免不被理解和接受,通過班干部的協助,往往能取得意想不到的效果。班干部部應精心培養:一、通過民主化的方式選一批在班上比較有威信的班干部,“從群眾來,到群從中去”。二、大力表揚班干優點,宣傳他們先進的事跡,幫助他們在同學中樹立威信。三、在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、 做學生生活中的良師益友。
班主任不僅是一個班級的組織者、管理者,更應是學生在學習、生活中的良師益友。班主任唯有接近學生,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對他的關懷和愛,他們才能敞開心扉接受你,尊重你。“誰愛孩子,孩子就會愛誰”。我班的學生都是從偏遠的地方來到這里讀書的,大部分都吃住在學校,以學校為家,父母都不在身邊,我便成了他們第二個父母。平時,我常與住校的學生進行交談,常到他們住的宿舍關心他們的起居生活,并教育學生養成良好的衛生習慣,有什么需要的一定要找老師。我班的羅麗紅同學,是個體質較弱的女生,經常生病,父母又住得遠,帶她上醫院看病便成了我的一項工作之一,雖然辛苦些,但看到她積極向上,對學習從不放松的勁兒,自己便感到欣慰。而平時我與她交談中總會告訴她,學習固然重要,但身心的健康更重要,健康的體魄是做好每一件事的基礎。雖然是一些小事情,當你用心去做了,我想學生能感受得到。
四、 多與其它科任教師、家長聯系。
教育學生是多方面的,光靠班主任一個人的力量有限。班主任應和其它科任教師、家長取得聯系,雙管齊下,共同努力,教育好學生。
當然我的工作還有很多的不足,班集管理中出現了許多不盡人意的地方,在向學生開展的一項“當你有煩心的事最想和誰說”的調查中,作為班主任的我并不是學生最愿意傾吐的對象,可見我的工作做得還不夠。可以說,班主任的工作任重而道遠,今后,自己應該繼續努力,力爭做一名優秀的班主任。
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