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二、我覺得幾點對的
1、對于不通的學生我們應該要有不同的期望值 我覺得咱們的學生,學習、紀律好的我們應該對他們要求要高點,不僅紀律要嚴明而且要求學習也可做要求,對于紀律較差的學生我們期望他們保持一個良好的學習習慣,我們要能看到他們的改變和進步,例如我們班的吝濤,開始經常曠課,甚至脾氣暴躁,容易沖動,經過與家長聯系,適當表揚這學期基本不曠課,表現良好。我們需要給學生看到我們的期望,讓他們要知道班主任的紅線,他們就會按著我們的期望慢慢改變。
2、關注學生的專業課學習文化課基礎差不是秘密,對于專業課我們要給學生提醒,對于學生來說班主任在意的課有可能很重要,他們也會多一份重視,他們也會多用點心學。一旦鉆進去,學生學習的興趣會變濃,他們也不必要再玩手機、睡覺。
3、班風一定要緊抓
班級的班風很重要,班風要改變也很難,班風好的班級好管理,就像散文一樣,形再散神也不散,抓典型、塑造模范,讓大多數學生跟著你的步子走,不要把班級放在游離狀態。
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