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初中初一班主任工作總結【篇4】
又是一個新學期,我在xxx中學又一次迎來了新的班級。看著他們從第一天互不做聲,好像誰也不理誰,到后來放開內心,積極的參與到xxx班這個大家庭來,我真的感到無比的欣慰。
初中的班主任,是一個非常困難的任務在,這個年紀的學生正值青春,剛剛從小學升上來,似乎有著無窮的活力。他們往往因為這一次的升學,就以為自己長大了,變得難以管教。又或者,會因為在初中前期適應不好,導致與同學們成績拉來而導致失落。
無論怎樣,這些問題,都需要我們作為老師和班主任的人努力的引導,讓他們適應生活和學習的變化,并進一步幫助他們做出改變。以下是我這初一上學期來的工作總結:
一、班級紀律和風氣的建立
在初次見面的時候,我就能隱隱感覺出我們班級上的情況。盡管不缺乏活躍積極的同學,但大部分的同學在面對新環境,新老師的時候都能保持良好的態度。但也正因為如此,我才要積極的樹立自身在班級上的威信,并為這個新生的班級制定紀律和要求。保證學生們在學校的生活中能有一個目標,不至于出現錯誤和懈怠。
在開學的第一天,我首先認識了各位學生,并與大家一起交流,一起自我介紹,并共同完成了教室的大掃除。此后,在班會課上,我積極的鼓勵了學生們,激勵了他們對未來的向往和對新階段學習的奮斗精神。同時還進一步完成了班級紀律的要去的,讓大家都能牢記規定,并牢記自己要努力學習的約定。
二、班級的管理
在管理工作中,我一直都非常嚴、嚴謹,讓學生們能在學習和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非一直保持著這樣的嚴肅臉。一年來,我還在課堂上展開過的演講會,才藝展示等等,并自己準備了一些的獎品和禮物,讓班級中的學生都能積極的參與到班級的活動中,來,不僅緩解了嚴格的氛圍,也大大提升了學生的團隊凝聚力。讓我們xxx班變得更加緊密。
三、自我的不足
回顧這學期來,也許是我自身對初一年級的管理也不太適應,準備的不夠全面,沒能考慮到一些同學的心理變化和感受。盡管及時的進行了處理,但卻沒能達到較好的效果。為此,在今后的學習上,我也要更加重視學生的心理健康,保持良好成績的同時,身心都要健康的成長!
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