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高二班主任工作總結書如何寫【篇3】
本學期我擔任高二(2)班的班主任,這個班是升入高二重新組的一個普文班,學生來自于高一時的不同班級,共有女生26人,男生19人,一共45人,學生情況復雜,問題較多,對第一次當班主任的我來說,是一個極大的挑戰。我深知班主任不僅是學生的老師,更是學生的朋友,只要用心、有愛,就會得到學生們的愛戴、尊重和支持。經過一個學期的努力,收獲了很多令人回味的經驗與教訓。現對本學期的班主任工作總結如下:
一、選拔班干部,培養積極份子。
選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生之間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結奮斗。但是要選出品學兼優、作風優良、關心集體、有一定組織能力的學生擔任班干部并不是一件容易的事情。剛開學的時候,所有的學生對我來說都是新面孔,不能靠我的了解選拔班干部,我在班里組織了一場競選演講,讓同學們毛遂自薦,但是班里同學對于競選班干部積極性不高,選出來的人差強人意,不能做到以身作則,自我控制力差,有一位副班長在管理班級紀律的時候連臟話都出來了。我深知要想管理好班級,首先要管理好班干部,對于他們一定要嚴格要求。隨著對學生了解的深入,及時更換了不合格的班干部,利用課余時間給他們開會,增強他們的責任心,讓他們知道選他們管理班級對他們而言是難得的鍛煉機會,他們應該珍惜。在我的不斷督促和指導下,他們都取得了不小的進步,逐步成長為了合格的班干部。
二、形成優良班風,培養健康集體。
班風的核心是學風。抓班風首先要抓學風。班里同學都是90后,很多都是嬌生慣養,學習習慣不好,好逸惡勞。基于這種現狀,經常利用晚飯后夕會的時間,給他們播放一些勵志視頻,講一些同他們一樣都是90后的優秀案例,激發他們努力奮斗的激情;利用上課和自習的時間狠抓學習習慣的培養,例如課堂上要做好筆記,要會聽課,提高聽課效率,自習課上嚴禁說話,有問題問老師,盡量不與同學商量題,養成獨立思考的習慣。
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