新教師轉正個人教學總結 篇

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新教師轉正個人教學總結 篇1

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道德品質是決定一個人價值的前提。沒有良好的思想道德品質，其他一切都是空談。因此，在過去的一年里，我堅持定期學習道德修養，提高思想意識，形成正確的人生觀和價值觀。通常，我謙虛地向學校老師學習教學經驗，一起工作，一起學習，一起進步。

今年，我擔任小學數學四年級兩班的教學工作，工作充實，不乏挑戰。作為一名新老師，我不斷學習，不敢放松，繼續學習已經成為我工作和學習的重要組成部分。我參加了新教師培訓。在工作中，嚴格要求自己，注重專業知識的積累和教學基本技能的訓練，更多地了解黑板、教學計劃，進一步掌握小學生的學習和心理規律，認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，有目的地指導學生，通過教學四項標準。

成績可喜，收獲豐碩。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先，我認為我的教學設計能力有待提高；在處理現有知識和傳授知識時，有時無法很好地協調兩者的關系；我對一些教科書的內容把握不全面。其次，論文意識不強。最后，有時候脾氣太幼稚，處理一些事情太不耐煩，需要耐心和經驗。

教育是一項永無止境的新工作，需要不斷的總結和反思。我相信在反復的總結和反思中，我會不斷提高自己，提高自己，做得越來越好。

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