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小學教師下學期工作總結 篇3
20__-20__學年下學期五年級數學工作總結匆匆忙忙一學期結束了,回顧這學期的教學工作,既特殊又是那么有挑戰性,突如其來的疫情打亂了我們正常開學的時間,把我們的學習由校園課堂轉移到了網絡,停課不停學,兩個月后我們又返校學習,時間是那么的緊迫,疫情無情,教育有情。下面是我的工作總結:
一、本學期的成績
1、認真上好每一節課。
前半學期,我們是網上教學,這是一種全新應用與挑戰,從開始無厘頭到現在得心應手,期間經歷了無數次的操練,從制作課件開始到完全投入到學生中,反復的修改教研,上網搜索,如何使用釘釘磨課試課,以及上課中教師的語言組織,剛開始我的教學語言不夠嚴謹,重復啰嗦,在試課的過程中,其他幾位老師評課,然后一句一句的教我,在這里我要再次的感謝我們五年級數學組的老師,謝謝你們耐心的幫助,指導后的語言寫在一張紙上,反復的讀,晚上睡覺前在心里默念一遍,課前提醒他們,課后及時批改作業,線上答疑,每天找兩位學生反饋,把不會的問題再進行講解,使每一節課讓學生們的收獲最大化。
這個特殊的半學期不僅學會了知識,得到了成長,每一節線上教學都是一場全年級公開課,一點點的積累讓我得到了演練,無論是觀念還是實際操作。
2、改進教學方法,提高學生興趣,關注全體學生。
復學后,注重學生基礎知識的教學,經常在課堂中融入開火車背公式概念,多次說,反復說,一題多講,多人講,一人講多人聽,遇到的問題與現實生活聯系,創設情景,增加學生的興趣,用多種手段去感染學生,在這期間使我運用這些技巧更加自然了。
3、在教研組內積極幫助各位老師解決技術問題,其實有些問題我也不會也是在網上搜索自己操作后,再教給他們;在班級管理上面,積極配合張老師的工作,認真對待學生的作業,創設良好的課堂氛圍,與家長溝通,班級管理逐步達到融合。
二、本學期工作中的不足
1、教學中,教學語言有待更加精煉,課堂調控能力有待提高,獎懲制度不夠完善。
2、個別學生知識掌握不夠扎實,課后沒有分層提高,導致學困生數量增加,重在提高中等生,怕他們掉隊,卻忽視了培優不差。
3、學生分析問題和運用知識的能力不足,有待培養,對學情分析不夠透徹,教育教學方面知識儲備不足,對后進生急于求成,對他們的教育比較簡單,培優補差不足。
4、學生的學習習慣有待提高,要加強習慣的要求與指導,要調動學習學生學習的主觀能動性。
5、教育經驗不足,教學方法沒有多樣化。
三、今后努力的方向。
1、博覽群書,從中汲取教學相關的精華內容,及時了解本學科本行業的新知識新情況,重視學習,不斷學習,提升自身的水平,常聽課取長補短,認真鉆研教材。
2、后進生轉化要講究方法,反復抓,要有耐心愛心和信心,在課堂上多鼓勵他們交流,精準扶貧,嚴慈相濟。
3、重新反思課堂的教學本質,在今后傳授知識的過程中,必須關注學生的發展,在教學設計和組織課堂的教學時,要思考如何讓每個學生樂意學、學會學、善于學。
4、創設學生喜歡的、民主的、平型的課堂,充分調動學生的積極性,調控教學進程,引導學生去思考,操作去解決。
5、我加強反思,自我成長,行動前反思,行動中反思,教學后反思,不斷更新教育觀念教學方法,改善教學行為,提高教學水平,不斷在反思中改進自己的教學工作。
6、加強口算教育練習,注重培養方法抓基礎。
7、對待任何一件事情,腳踏實地,不要懼怕,勇于嘗試,敢于挑戰,努力做一名合格的教育人。
8、積極參加教學活動,謀求豐富的教學經驗。
總之,本學期工作中有了一些收獲,也有一些缺憾,在今后的工作中,我會不斷的反思,不斷創新,使不同的學生得到不同的開展,做一名合格的、值得信賴的師者。
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