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中學教師年度工作總結范文(篇2)
根據本人所屬學校安排,進行蹲點,以輔助輔導員管理學生們,在過去的大半年中,雖然我與這個班的學生接觸的不是非常多,但是這個班現狀以及班級所出現的問題還是有所了解的,先匯報如下:
從整體上看,班級的情況還算良好,但是由于班上一些干部沒能起到好的帶頭作用,導致同學們比較懶散、工作熱情不夠,還有幾個同學把大部分精力都用在玩上了,漸漸他們就對學習是去了興趣。這些現象極大影響了一個班級的學風。
雖然班級整體情況還算良好,但是還是存在一些問題:
一、班級的凝聚力不夠高大家應該因為一個共同目標奮斗,為班級榮譽貢獻一份自己的力量,但是他們大多數人歸屬感不強導致凝聚力不高。
二、班干部對制度的執行力不高。很多班級制度很早就已經制定好了,但執行起來卻有相應的困難,經常被同學們視而不見。
三、學生參加活動不積極。大部分同學表示對目前的班級生活不滿意,參與班級活動也不積極。
四、對自己信心不夠。以至于削弱了他們的斗志。
五、大部分人處于迷茫中,這是普遍學生的心理,從而不知自己應該做什么,應該怎樣做。
六、個別同學存在吸煙、酗酒、曠課等現象。
針對上面提到的這些問題,救我個人來講可以通過以下途徑對問題進行改進:
首先,在班級管理中要始終堅持公平公正,民主化,以人為本的原則,同學們之間應該做到相互了解,共同進步。尤其是班干部在管理過程中要對每一個同學進行深入的了解,做到公平公正,不偏袒。班級的事情不能由班干部們自己決定的,一定要和全班同學商量。這樣可以提高大家的興趣,讓他們融入到班集體中,增強班級的凝聚力。其次,當班上開展活動時,活動的形式種類要經過大家的共同討論后決定,而不是由班干部自己選擇。從而使同學們積極參加到班級活動中來。然后,可以有效開展一些小型聚會以聚餐等形式出現,這有助于促進大家之間的感情,增強同學們之間的情誼,從而使大家感覺這是一個集體,有溫暖的歸屬感在其中。最后,班委要主動與同學們交流,主動互串寢室,這樣有助于增強班委在同學們心中的影響力。我相信做到上面幾點,我們的班風就會漸漸好起來,班級凝聚力也會增強。
總之,在這班級蹲點的大半年來,我感觸頗深,收獲也很多。
首先,我覺得我沒有很好勝任這個職務,沒有起到很好的模范帶頭作用。而且,由于缺乏經驗,我不知道該如何很好地去組織管理一個班級。感謝學校給了我這個機會,讓我鍛煉了自己的組織管理能力,同時我也通過自己的努力,得到了大家一定的認可,沒有讓大家失望。再就是,這次也讓我體會到了團隊力量作用的重要性,只有集中大家的力量才能很好地完成一件事情,團隊的力量是偉大的。最后,我想說的是,我承認我有很多不足,也希望得到大家的指正。我相信我以后一定會做得更出色,克服一切困難,更上一層樓。希望通過我們的努力提高同學們的自信心,讓同學們向更新的目標前進!
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