一年的語文 教學工作使我積累了許多寶貴的經驗

初中教師學期總結（3）

化學的重要特征之一。化學實驗在全面提高學生的科學素養方面發揮著非常重要的作用。化學實驗有助于激發學生學習化學的興趣，創造生動的教學場景，幫助學生理解和掌握化學知識和技能，激發學生的科學思維，培養學生的科學方法，培養學生的科學態度和價值觀。

實驗教學需要培養學生的性學能力，兼顧創造性學能的培養，培養學生喜歡化學、欣賞化學的個性。因此，可以利用新教材中的學生實驗和研究課題。開展更多有趣的小實驗和家庭小實驗。化學實驗的教學和活動形式必須更加多樣化。化學實驗有助于激發學生學習化學的興趣，提高學生的實踐能力，更好地幫助學生理解和掌握化學知識

除此之外，我認為它還可以發揮活動課程和化學史教育的作用。開展課外化學實驗和家庭化學實驗活動，有助于全面培養學生的化學實驗能力。

引導學生從日常生產生活入手，引導學生積極學習，激發學生學習化學的興趣，學會用化學知識解決生活中的問題。

2、深化課堂教學改革：重視和加強基礎知識和技能的教學，加強化學術語和實驗基本技能的教學，奠定堅實的基礎。在課堂上，給學生一定的閱讀時間。為不同的學生設計不同的題目，有意識地鍛煉他們的思維適應能力和組織表達能力。盡量讓大多數學生參加課堂活動，讓他們在黑板上寫板書，表達自己的觀點，動手操作。在課堂教學中，采用多樣化的教學手段，使化學實驗教學場景集色彩、圖像、聲音、動態等特點于一體，使學生有真實場景的感覺，取得良好的效果。

3、與社會生活現實密切相關，注重知識的應用：近年來環境保護、能源等社會熱點考試逐步加強，要求教學突破簡單灌輸教科書知識的限制，讓學生有時間閱讀課外科學知識，盡可能接觸，了解社會，用化學視覺觀察和分析問題。

4、注意與學生的情感交流：雖然學生是學習的主體，但他們需要老師的鼓勵，所以我密切關注每個學生的學習狀態，與學生交談，當他們取得進步時，我表揚和鼓勵他們；當他們退步時，我找到他們的個人談話，幫助他們找出原因。試著在課堂上挖掘每個學生的專業知識來表揚他們，鼓勵他們喜歡化學。

教育工作，是一項永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為一名負責任的教育工作者，我必須及時發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作。只有當上述思想工作基本通過并奏效時，教學效果才能提高。在教學方面，我主要從以下幾點入手，

（1）全面把握教學要點，如本學年、本學期有哪些知識點、重點和難點，以便在正常教學中有目標。第一

（2）注意與學生一起探索各種問題。我發現學生們都有探索未知的特點。只要他們激起求知欲和興趣，他們的學習動力就會上來。

以上教學觀點只有根據自己和班級的實際情況綜合運用，才能有一定的效果。

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