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教師教學總結報告 篇2
一、知識完成情景:
1、使學生熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫1~20各數。
2、使學生初步明白加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,初步明白加法和減法的.關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、使學生初步學會根據加、減法的含義解答求總數的加法應用題和求剩余的減法應用題。
4、認識符號“=”、“》”、“《”,會使用這些符號表示數的大小。
5、培養學生學習數學的興趣,認真做數學練習和書寫整潔的良好習慣。
二、主要成績:
三、不足方面:
a)多數學生的理解本事差,計算及應用題的出錯率高。
b)動手操作本事欠缺,不善于合作和思考。
c)知識的融會貫通及運用不是很靈活。
四、今后的主要措施:
a)注意培養學生良好的自學本事,善于合作,善于探索,從而提高自身的數學修養。
b)做好課前的預習和課后的練習,加大檢查力度及改錯意識。
c)及時做好優生的培養及轉化工作,從而大面積提高教學質量。
總之,一學期的工作,有收獲,同時也不足。當然,工作成績的取得,離不開領導的關心、指導和同志們的幫忙、關懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,進取彌補不足,力爭使自我的工作在新的一學年里有更大的起色。
(根據數學的這些特點和每個學生不一樣的思維方式和智力水平,為到達教學目的,我在本學期的教學中努力做到以下幾點:
1、根據兒童發展的生理和心理特征培養學生自主探索的本事。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎,供給學生熟悉的情景,幫忙學生理解并能掌握數學知識。
2、增加聯系實際的資料,使學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系,用心感受數學的美麗。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動資料,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求,促進學生發展適當改善評價學生的方法,比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。
總之,數學教學就是要采取多種教學手段,培養學生獨立思考的本事,增強他們對數學的學習興趣和學習信心,讓學生明白數學是一門來源于生活,又高于生活,是對生活的歸納和總結,是一門有著無限美麗之處的學科。
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