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六年級數學教師教學工作總結 篇9
緊張的一期教學工作過去了,回首這一年的工作,感覺有歡喜、快樂,同時又有苦、有酸。看到差生進步時,心情舒暢,看到反復強調的問題還沒攻破時,我感覺無奈。對于我這位即將退休的教師,我力爭做好我本職工作,站好最后一般崗。下面就本期的工作總結如下:
一、認真備課。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。能根據已有的經驗處理教材,并總結學法,幫助學困生掌握學習要點及學習方法。既突出了本節課的難點,又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后寫下反思。
二、認真批改作業。對待差生的作業、我盡量做到面對面的批改,第一時間的幫助他們解決學習中存在的問題,布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
三、做好課后輔導工作。在課后,為差生做了大量的輔導工作,利用午休及放學的時間為差生補課,使后進生的成績有所提高。學困生成績差是多方面的原因,我除了在學習上進行幫助以外還從生活上、思想上進行關心和幫助。如:劉倍娟同學,家庭困難、學習困難、我除了跟她補課,還捐錢給她,與她談心,鼓勵她樹立學習及戰勝困難的信心。在我的幫助下、她的學習有了很大的提高。
四、積極參加校內外的教研活動。積極主動參加上公開課,示范課,贏得好評,關心年輕教師的教學,指導楊芳老師上課,聽課、評課,她的教學水平有了很大的提高。
五、鼓勵學生參加各級培訓競賽。本期能鼓勵學生積極參加培訓學習,鼓勵學生參加生活數學、創新數學競賽,使學生思維得到發展。
六、與學生關系融洽。新接手這個年級,我感到困惑,學生不適應老師,老師不適應學生,我能克服困難,找學生談心,從各個方面關心學生,很快得到了學生及家長的認可,尤其是六甲班的學生,心理上都存在障礙,我能循循善誘,幫助他們克服障礙,全身心投入到學習中去,使我感到教學的樂。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,不管這次調研考試成績怎樣,但自我覺得,我努力了、但也存在不少的缺點, 如學困生的轉化,還須動腦筋,花大力氣。
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