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初三工作總結【篇4】

本人服從學校的安排，本學期擔任初三級組長,負責初三級的教育教學管理,同時任九年級(6)、（7）班語文科教學，每周上10節課。在學校的正確領導下、在全級師生的共同努力下，現已圓滿完成各項工作任務，取得了許多顯著成績。具體情況總結如下：

一、全面貫徹落實國家的教育方針、政策。級組帶領班主任、科任教師始終把德育工作放在首位。首先對七年級501位學生進行了解、摸底，掌握學生基本思想素質，制定科學、行之有效的教學工作計劃；各班主任組織學生認真學習學校有關制度，學習《中學生守則》、《義務教育法》和《梅花中學畢業管理規定》等；許多班還能結合實際開展主題班會，收到很好的教育效果；級組與班主任配合默契加強了“雙差生”的教育力度，經常性的一起探索教育方法，教育效果顯著；各班主任通過各種形式做好家訪工作；積極參加學校舉行的活動，如：數、理、化的奧賽，演講比賽，在活動中班主任能巧妙地結合實際使絕大多數人受到教育。高度重視衛生工作，學生在勞動中得到教育，養成愛勞動和衛生習慣。

二、想辦法建設良好的班風、學風。涌現了一批善抓班風、學風的班主任和科任教師。級組積極營造良好的學習交流氣氛，及時召開了全級教師會、班主任會，及時總結經驗、推廣好的做法。即使在普通班各班也涌現了一大批愛學習、成績優異的學生。絕大多數教師能愛崗敬業，較認真搞好教學工作，涌現許多善于抓學風的教師。如：李澤宇、黃克江、丘陽生、李漢勇等老師，堅持晚習或早讀前到班里督促學生學習，這些班的學習風氣越來越濃；沈呈祥等十多位英語和語文教師經常性在早讀課間到班里輔導學生；肖四蓉、陳良金、廖碧明等十多位數理化老師經常性在晚習期間（自己坐班之外的時間）下到班里輔導學生；又如：黃克江、丘陽生、陳秋英、鄒有華、李漢勇、肖四蓉、廖含文等老師主動要求上第二課堂的課，自覺抓緊時間給學生補習，一學期下來，人均多上了四十多節課，但他們任勞任怨，毫無厭言。

三、做到工作有計劃、有目標、有重點，提高工作效率。本學期的工作主要有：

1、狠抓學期初和學期末的各項工作。在學期初，狠抓學生的學習風氣，促進學生學習習慣的養成；在學期末，狠抓各項規章制度的落實，大力懲治違紀違規行為。確保順利開學、平安放學。

2、周密計劃，精心安排，及早啟動周六補課和第二節晚習延時。第二節晚習從第二周開始，周六補課從第三周開始，均比以往起步較早。但由于我們事先召開了班主任會議和全體初三級教師會議，統一了思想，明確了目標。因此，一學期來我級的補課十分順利，無任何意外事故，學生補課人數達99%。

3、認真組織了九年級第一次（樂昌）和第二次（韶關）的模擬考。考后，及時召開相關會議進行了認真分析，總結成績、分析不足，鼓舞士氣，收到了良好的效果。

4、按照市局的工作安排，配合教導處認真做好九年級考生的報考信息錄入、德育評定和志愿的填報。出色的完成了這一時間緊、任務重的工作，受到了上級的好評。

5、在中考前以級組的名議，由各班主任和所在級行政參加的集體家訪，一天的時間共計走訪了78戶學生家。

6、狠抓教學質量的提高，想方設法調動全體科任教師的工作積極性，抓緊早上和晚習的時間，重實效。從第一次和第二次模擬考試的情況來看，較之以前有比較大的提高。

四、團結全體教師，齊心協力。級組作為最基層、與教師最直接的一個組織，我們因勢利導，充分發揮與教師親密接觸的優勢，協調好各教師的關系，及時發現教師的情緒和思想動態。多抽時間與教師談心，排解心中的不快。想方設法營造一個和諧、愉快、活潑、高效的集體。

回顧過去，我們既有成績，同時也要看到缺點，如：有些教師的工作熱情不高，工作效率低，學生素質有待大力提高，尖子生人數不多，學習風氣不盡人意等。

展望未來，我們任重而道遠。我們決心更加團結合作，積極推進素質教育，力爭我級各項工作邁上新的臺階。

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