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美術教師個人工作總結簡短 篇3
忙碌而充實的一學期又接近尾聲了。
這一學期是我來到天寧小學不斷學習、不斷思考的第三學年,想了很多,也做了一些點滴事,也真切體會到了教師的艱辛與喜悅,平淡與幸福。回顧了一下,總感覺很羞愧,羅列一些,望各位道友多提提意見。
一、加強學習,嚴以律己。
作為一名教師,積極參加各種形式的政治學習,處處以“師德”規范自己的言行,遵紀守法,熱愛學生,為人師表,教書育人。
繼續深入地學習新課程,對新課程誠心接受,有了較充分的認識和理解。在美術新課程標準導引下實現教師角色轉變和學生學習方式的變革。培養學生掌握和利用知識的態度和能力,搜集信息和解決問題的能力,激發學生的創造潛能,幫助學生學會在實踐中學,探究中學,在合作中學,為其終身學習奠定基礎。認真學習現代教育理論,特別是素質教育、創新教育和基礎教育改革等方面的理論,轉變傳統的教育思想和觀念。主要看了《香港美術教育》、《日本美術教育》和《書法教育學》這三本書,使我拓寬了視野,提高了自己的理論水平。也經常在網上沖浪,點擊有利于自己成長的教育論壇,不斷更新信息和觀念,在學習中、實踐中提高自身修養,增強綜合能力。
在平時也虛心學習,積極向師傅和有專長的教師請教,學習他們精湛的專業素質和先進的教學理念,受益非淺。我自費訂閱了《少兒美術》、《少兒書畫》、《書法》、《書法導報》等專業報刊雜志,認真閱讀鉆研,汲取先進的教育教學思想和理念,
二、鉆研探索,優化課堂。
在平常的教學中,我認真對待每一堂課,課前注意鉆研教材,精心備課。在課堂教學中結合新理念及“老教材,新方法”的新思路,堅持以人為本,充分發揮學生的主體地位,注意營造輕松和諧的學習氛圍,引導學生積極主動地參與課堂學習。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時注重學生實際,個性差異,因材施教。課后及時撰寫教學隨筆和教后感,進行課后反思,總結每堂課的得與失,為教學積累經驗,不斷提高自己的教學水平。
三、藝校活動宣傳美化,一著不讓。
對于藝校,我也花費很大的心血上好每一堂課,精心備課,大范圍收集資料,盡量體現人性化,盡量提高學生的高漲興致,使他們學有所獲。充分利用在校時間的早晨及課外時間進行查漏補缺地輔導,積極開展、組織、管理好書法興趣小組,培養書法尖子。認真做好學校布置的每一項工作,如布置櫥窗、寫宣傳標語等,保質保量地完成任務。
四、小小樹苗,嫩葉初長。
只有通過汗水地澆灌,小樹才能健康茁壯成長。經過努力,在這一期中我取得了一定的成績。書法作品在嘉興市撤地建市二十周年書法篆刻展中獲三等獎,學生在中國教育學會書法專業委員會主辦的書法比賽中獲三等獎1個,優秀獎6個。學生書法美術作品獲縣一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個。3件書法作品發表在省級刊物。
當然,我經常在反思自己存在的不足。教育教學科研能力不高,教學水平有待提高,要多思多寫。我想我要有“為教消得人憔悴的精神”,不斷學習,再學習,踏踏實實走好今后每一步。
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