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小學老師教學工作總結【篇1】
本學年我擔任二(1)班的數學教學和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學工作。
在本學年,嚴于律己,熱愛教育事業,力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業務學習,努力提高自身的政治業務水平。服從學校工作安排,配合領導和老師們做好校內校外的各項工作。關愛每位學生,把愛傾注在平常的教育教學工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,努力做一位學生喜歡,家長滿意的教師。
在教學工作方面,自己的工作任務仍跟年輕骨干教師沒有什么區別。自己除了根據教材結合實際上好二年級的3個班思想品德外,更多的精力是抓二(1)班的數學教育教學工作。值得欣慰的是領導并沒忘記自己,在20xx年10月份,讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學習,使我對小學數學高效課堂教學有了全新的認識,對其教學模式有了近距離的接觸感受,共學習16學時。在校內有人講公開課之類,只要沒課就不會放過聽課學習的機會,20xx年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學活動,共計聽課等10節,平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生實際,設計教案。在運用以前積累的經驗基礎上,努力結合新課標的新理念,堅持課前備課,課后反思,充分利用電子白板,把課件有機整合,最大化的享受現代教育技術,使學生樂學。
借鑒新的教學理念,抓住低年級孩子活潑好動的特點,設計游戲、活動、操作、合作學習等,面向每位學生。在數學教學中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養,逐漸養成良好的學習習慣。嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣及握筆方法。使學生對數學有興趣,喜歡上數學課。及時批改作業,對待優生的錯題盡可能面批指導。工作之余和家長溝通交流,保持大方、自信、坦誠,得到多數家長的認可。現在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學科輔導督促。目前教學本班時多數時間輕松愉快。在教學工作中,注重自己的良好師德形象,把快樂帶進課堂,發自內心的喜歡每位學生,把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外。用平和的心態對待每位學生,無論是優秀生,還是待優生,只要他們盡力就行了,使師生都在寬松和諧的氛圍中學習和生活。在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的規章制度。認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務,按時參加校本教研活動,積極配合班主任的各項工作,盡到了副班主任職責。本學年撰寫的專題是《數學高效課堂教學的感悟及思考》,論文是《如何進行低年級兩步應用題的教學》。
師生、家長的付出沒有白費,上學期參加學校統測取得了較滿意的成績,全班47人參考,最高分100分,最低分84分。100分的6人,90至99。5分的36人,80至89分的5人。平均分95。20分,及格率100%,優秀率89。36%。
下學期全縣統測,全班46人參考,最高分100分,最低分 57。5分,100分的4人,90至99。5分的35人,80至89分的 5人,70至79分的 1人,50至59分的1人。平均分94。71分,及格率 97。83 %,優秀率84。78 %。
工作反思:1、對學生還可以再放手些,很多時候可以讓優秀生代替老師講,其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍,有時比老師講效果要好。2、自身各方面的素養有待進一步提高,加強現代技術應用學習,便于育人服務。3、努力注重培養學生認真閱讀的好習慣,克服粗心大意的毛病。
總之,在原有工作基礎上,要突出自己的教學風格,突顯自己的人格魅力,不斷總結,向教科研要質量,向課堂教學要質量,把高效課堂理念滲透在實際工作中,不斷提高教育教學水平,為學校的發展做應盡的貢獻。
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