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一般情況下,領導會要求員工撰寫年度工作總結,這篇文章應該注重介紹工作實際內容,而不是過多的理論內容。為了滿足您對相關資料的需求,本祝福網的編輯為您搜集整理了詳盡的“教學年終工作總結”,歡迎大家閱讀收藏并分享給身邊的人!
教學年終工作總結【篇1】
本學期來,在學校領導的帶領和各位教師的配合下,我認真完成了各項教學任務。一學期已經過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。現將自己的教學工作總結如下:
一、備課方面
上課前,我堅持認真備課,備學生、備教材、備教法,根據學生的實際情況認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課進行教學反思,并認真做好記錄。
二、教學方面
在教學方面,根據我班學生活潑好動的特點。在課堂上特別注意調動學生的積極性,隨時抽學生起來回答問題,以此增強學生學習的興趣,并加深他們的記憶,同時讓他覺得在同學面前我又得了炫耀一次。這樣充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;不同的學生得到了不同層次的發展和提高。
三、作業批改方面
對一年級的學生在布置作業時爭取做到有針對性,批改作業時努力做到全批全改,讓學生的練習有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,對學生作業出現的問題要及時進行糾正。同時反思自己的教學方法,做到有的放矢。
四、培優轉差工作
除了在課堂上進行輔導外,在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
五、積極推進素質教育。
一年級學生愛活潑好動,所以上課時多數利用游戲性給學生上課。讓他們從愉快輕松的環境中學到知識。為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
六、培養學生的學習習慣。
一個學期來,我深深的知道。大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業。有個別同學學習習慣還未養成,就會在課堂上聽講注意力不集中。為了解決這一系列問題,我從提高同學的學習積極性入手,根據學生的學習成績,書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標,時時督促他們,
對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣,形成了良好的學風。
七、不足之處及今后的改進措施
通過自己的教學,在教學中應調動學生更大的積極性,在教學方法上要形式多樣一些,在教學水平上繼續提高,今后我將針對工作的不足有的放矢去改進,使學生的成績在我的教育下得到不斷提高。
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