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教學年終工作總結【篇6】
本學期我們初一年級全體任課教師,從常規教學、學生管理到課堂小組有效合作學習。大家齊心協力,取得了一定的成績,尤其是“小組有效合作學習”,老師們積極轉變觀念,盡快適應課改的要求,初步取得了成效。下面就將一學期工作作以簡單的總結。
一、 常規教學管理:
老師們根據學校的要求按時上下班,有事請假,很少有無故不在崗現象,每周查考勤一次,出勤情況良好。特別是語、數、外老師,大部分代兩個班的課,每天下午放學還額外給學生過關,落實知識。
二、 班級管理方面:
16位班主任工作認真負責,班級管理有聲有色,這學期沒有出現安全事故,學生行為規范。教室、環境衛生干凈整潔。班風正、學風濃,這都凝聚著班主任的心血。
三、 教研方面:
老師們教研氛圍濃厚,不論是在辦公室還是在集體備課室,都有老師們互相討論問題,老師們備的學案質量越來越高,使用學生自學。
四、 小組有效合作學習:
為了使初一年級小組有效合作學習開展的有聲有色,學校采取措施,讓蹲點領導包干到班,蹲點領導跟班聽課,與老師一起探討,一起交流,收到了一定成效。從12月6日到12月30日初一所有任課教師進行了過關課,在這次過關課中比較突出的教師有:李小云、原親嬌、午秦霞、楊兵兵、韓玲玲、暢會棠、史玉芬、張曉玲、趙淑朵、羅潔、吳彩敏、郝會玲、王愛麗、董冬玲、喬秀云、等老師。
五、 班主任對學生進行了培訓:
小組有效合作學習,學生是主體,最重要的一個環節是對學生的培訓,班主任利用班會時間對學生進行培訓,學生學會了自主學習,學會小組合作,學會上臺展示。
六、成績雖然可喜,但是還存在不足:
1、還有個別教師責任心不強,沒有認識到自己工作的重要性。
2、還有個別教師存在體罰學生的現象。
3、個別教師課改意識不強,小組有效合作學習操作不到位。
合理化建議:
1、下午放學后樓道、教室秩序混亂,存在嚴重的安全隱患,學校應制定嚴格考核辦法。
2、學校的教研工作應和教務結合起來,二者不能割裂開來。集體備課、聽課評課等應與學校年級組考勤一樣同等,這樣才能夠引起老師們的足夠重視。
3、教室的椅子應盡快換,利于小組合作學習。
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