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初中教學年終工作總結 篇3
本次活動的目的是進一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學模式,提高我區英語教師的課堂授課水平,培養教壇新秀。高新區教研室對此活動十分關注,武際金副主任親臨現場、東明中學的孫校長也觀摩了本次活動。
本次活動由以下兩個環節:
一、聽課、評課。
楊叔萍主任多年來注重研究課堂教學,今天她又展示了一節讀寫課,把讀寫課的基本步驟通過授課形式展示給大家,讓老師們從中領悟。課后楊主任把她設計這堂課的思路和大家進行了交流。老師們也對這節讀寫課也發表了自己的看法,并提出了建議,對讀寫課模式(修改稿)進行了討論。清池中學的段媛媛、黃建英,張素霞、振華中學的馬金玲等幾位老師在評課時直言不諱,針對某些環節發表了自己的見解:“假如我來上這節課,在這個環節上,我這樣做……”
最后,教研員張伯紅老師對聽說課和讀寫課進行了精辟的解讀,并對《初中英語課堂教學評價標準》又作了強調:1。目標明確;2。多層設計;3。學生參與;4。注重實效。張老師強調,要把“五四一”模式落實到平時的授課上,老師們要珍惜機會,積極參加課改,以提高自己的業務水平。
二、總結上學期的教研活動,布置今學期的教學教研活動。
張老師首先肯定了上學期教研活動的優點,然后指出了不足,對本學期的教研活動作了布置和要求,并強調每次教研活動結束,各位老師必須寫反思,并把學到的經驗落實到實際教學中去;每人建立博克,每周發表一篇隨筆,交流教學經驗;以學校、年級為單位出無分數評價優秀試題,并進行展示和評比;今年我區的課堂教學活動評比以市教學模式為依據,尤其是青年教師平時上課必須按“五四一”模式;加強集體備課,各校把集體備課發到英語學科公共郵箱,達到資源共享。
本次教研活動,老師們參與率高,沒出現無故缺席現象,聽課認真,討論積極,達到了預期目的。相信今學期我區的英語教學一定會取得優異成績。
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