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小學工作教學總結 篇6
時光荏苒,在過去的一學期,作為音樂教師的我,忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。
一、知識掌握情況
1、學會了本冊應該學會的歌曲,
2、欣賞了其中的聲樂和器樂作品共五首,其中《小鳥師王》和打擊樂合奏《鴨子拌嘴》為專題欣賞,通過欣賞,學生了解了用不同的音樂來表示不同的動物,
3、認識了打擊樂器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓,并嘗試了自己動手來做一做、敲一敲,
4、進行了各種音樂游戲,在游戲中掌握音樂知識。
二、音樂技能的培養
1、培養良好的歌唱習慣,指導學生輕聲演唱歌曲。
2、加強視唱教學,每首歌曲帶唱旋律,為以后學生視唱能力的提高打下良好的基礎。
3、提高學生音高、音準的水平,每首歌曲進行無伴奏演唱。
4、通過音樂游戲《郊游路上》培養學生的節奏感,通過音樂戲劇表演《小青蛙找家》、《螃蟹歌》等培養學生的戲劇表演才能,通過《做一做、敲一敲》培養學生的動手能力。
5、注重學生創造能力的培養。如:為《兩只小耳朵》、《我快樂》、《什么動物出來玩》、《辦家家》等歌曲創編歌詞,為《我快樂》、《什么動物出來玩》、《火車開了》、《辦家家》、《買菜》、《快快跑》等歌曲設計歌表演。
三、課時安排方面
第五課《唱唱跳跳去旅游》的第二課時內容太少,程度好的班級可以考慮將第一、二課時合成一課時來上;第十二課《螃蟹歌》作為兩課時上時間有多,但作為一課時上時間又不夠,建議和第十三課《小小的船》合并作為三課時來上,將《小小的船》這一課中的欣賞部分和《螃蟹歌》中的律動部分作為一課時來上。其他課的教學均能按課時安排完成。另外選學內容學習了第二課《誰的歌兒多》和第十二課《螃蟹歌》。
過去的半年是幸福的半年,因為在這半年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的下半年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
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