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小學教學常規工作總結匯報(篇11)
按照學校的安排,數學教研組對全體數學教師的教案、作業進行了較細致、全面的年終檢查。按照教案的檢查標準,大多數教師的總體質量較好,既有值得推廣的優秀做法,當然也有些問題需要規避,現將大概情況總結如下:
一、教案:
主要優點:
1、總體檢查情況良好,絕大多數老師能根據所任教材內容及所在班級實際,認真備課。大部分老師的教案較為完整規范,每個課時的教案能突出新課標理念,以人為本,面向全體,積極倡導自主、合作、探究的教學模式。
2、大多數老師能根據教學對象的不同科學設計教案和作業,根據不同年齡、不同層次的學生,采取不同的科學內容和進度,學習形式多樣化,能根據實際適當拓展學科知識,學習方法指導科學有效。
3、大多數老師的教學準備充分,教案內容豐富詳實,重點難點突出,教學過程清晰,作業量控制合理,板書設計美觀、科學。
4、教學反思有一定的量,在一些優秀的反思中,有老師做到了課中反思和課后反思,并有針對性地進行了設計,真正達到了反思的效果。
幾點提醒:
1、個別老師的教學目標不夠明確,或教學目標不完整,主要側重知識與能力,對過程與方法,特別是情感態度與價值觀,有所忽略,很少融入新課程的理念。
2、少數老師的教案很少有教學反思,或反思過于簡單,只一句話、兩句話就結束,成篇且深入思考的反思較少。
3、個別老師的教案雖然內容非常豐富、詳細,但可能仍應注意根據教學的實際需要,科學取舍,適當整合。
4、極個別教案的內容似乎偏少一些,也略有些隨意性,雖然教案不完全等同于課堂教學,但能規范科學些當然是好的。
二、作業:
作業的優點:
1.全體老師均能及時、規范地批改作業。
2.沒有發現有作業量過多的情況。
3.多數老師能結合本班實際,對學生的書寫和完成質量進行評價。
4.對學生的作業錯誤做到了及時跟進訂正。
作業是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方式,教師要根據課程標準的要求、教材的內容和學生的實際精心設計與布置作業,并保證作業質量與批改水平。從檢查情況總體來看,大多數老師能按照作業規范化要求設計、批閱。
存在問題:
本次檢查中存在一定的問題。有些班級基本的作業,如基礎訓練、學生的訂正不夠及時、規范。批改還欠細致。這也是本次檢查中發現的問題。有些班級的作業批閱太簡單,每個練習只有日期,沒有評價,學生的錯題老師有時未發現。
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