小學五年級語文教學年度總結通用

小學五年級語文教學年度總結(篇4)

五年級第二學期語文教學工作總結（xx—xx）學年度本學期我繼續擔任我們五年級（3）班的班主任工作、語文教學工作，本班 54 名學生，男生多，女生少。在班級里女生的學習成績略勝于男生。但班級凝 聚力較強。

在領導的關心、 支持、 指導和幫助下， 完成了本學期的教育教學任務。

現就本學期的工作做如下總結。

一、繼續抓基礎知識和基本技能 由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了 解學生的基礎上對癥下藥，努力提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我繼 續強調規范，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。做到課課聽寫，努 力要求學生做到課課無錯字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等， 我都逐一進行講解或強調， 對每一篇課文要求背誦的段落我都做到親自檢查，小 組長復查。爭取不讓一個學困生掉隊。

二、在教學的過程中對學生進行思想教育 我在語文課堂教過程中， 對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，也讓學 生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之 不易，學習革命前輩的遠大志向和無私奉獻的精神，從小樹立遠大的理想；繼承 和發揚艱苦奮斗的優良傳統， 受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品 德教育。

三、培養良好的學習習慣 本學期， 我在培養學生良好的學習習慣上繼續下功夫。如教會學生預習的方 法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅 持課前預習，并讓學生在預習中發現問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓 勵，并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論 或全班爭論。讓學生由被動的聽課轉變為主動的學習。

四、繼續做好輔差工作 輔差是一項長期而艱巨的工作，需要我們常抓不懈，只有這樣才能提高班 級的整體教學質量。班級后進生無非包括三類： 1、學習困難的學生； 2、行為習慣自制力較差的學生； 3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本 上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談。這 些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看 重他們，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，樹立起他們的自信心。

五、 存在的不足

1、我自個認為在教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多 不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努 力。

2、對于優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，聽、說、 讀、寫的能力還要再進一步挖掘和培養，整體的語文成績有待提高。

3、學困生的問題一直是困繞我班級的難點問題，部分學生的成績仍舊不盡 人意。努力提高學生的學業成績，是我下一年的奮斗目標。

4、和家長的聯系不夠緊密。當有些學生在學校表現不好，或是出現不完成 作業的現象時，雖然也和家長溝通，但是也僅僅是處理眼下的問題。不能做到持 之以恒。

六、今后的努力

為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力

1、多看書，多練筆，多反思，多向有經驗的老師學習，提高自身的教育教學素 質。

2、努力做到家校的密切聯系。特別是學困生的情況，要及時通知其家長，讓家 長知道孩子學習欠缺的地方，以便更好的進行輔導，讓學困生能盡快的掌握 所學知識。

七、所獲成績

1、在本期期末考試中，語文人均分 三個班第 名。

、及格率 、紅分率 、獲本校2、所帶領的班級獲優秀 總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之 處，如個人的業務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，班集體建設還需完 善。

我希望在未來的日子里， 能在各位領導老師， 前輩的指導下， 取得更好成績。xx 年 7 月

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