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歷史教學總結 篇3
新學期,我從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。20xx—20xx年上學期的教育教學工作做如下總結:
一、深入鉆研教材,認真備課
精心選擇教法注重研究中學教學理論,積極參加晉江市校際組、教研組活動,上好組內公開課,并能經常聽各老師的課,積極參加評課議課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。依據「初中歷史新課程標準」施教,讓學生扎實掌握知識,注重培養學生學習歷史的興趣,指導學生學習歷史的方法,培養學生終身學習的能力。充分挖掘歷史學科蘊涵的豐富愛國主義情感因素,多角度培養學生良好的品德和高尚的人格。根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,個別輔導學困生,尤其是擊劍隊的學生,上課時設計簡單的問題,多給他們回答的機會,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據課程標準、教情、學情,精心進行教學設計,使每一節課都能做到“有備而上”。
二、精心組織課堂教學,提高教學質量在教學中注重學生活動
課堂氣氛活躍,教學效果良好。這學期課堂上充分利用分組競賽法、講故事、精心設計問題,課外的歷史小制作等一系列教學手段使學生樂學、愛學,充分調動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師做到精講,學生思考、討論、互教、當小老師,教學效果更好。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現歷史課的趣味化。歷史課與學生實際生活聯系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。
三、加強課后練習,講練評有效結合課后作業是課堂教學的補充和鞏固
布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我經常研究近幾年的中考題、泉州質檢題及晉江質檢題。選取典型題目,有針對性地進行訓練,每一課每一單元都及時地鞏固訓練,力求每一次練習都起到最大的效果。通過訓練,學生有效掌握重點,難點。同時,對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、挖掘學生潛能,培養學生動手動腦能力為拓寬學生知識面
培養學生多種興趣愛好,讓學生體會到歷史就在身邊,把歷史與現實聯系起來,輔導學生積極撰寫歷史鄉土小論文,初二年三班吳多多同學榮獲“晉江市三等獎”。在校園科技文化藝術節中,初二年同學積極參與“巧手還原歷史”活動,多位同學榮獲學校一、二等獎,培養學生的動手能力,同時增強學生自信。
總體來看,這學期,我在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。
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