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寫工作總結需要注意哪些方面呢?想必我們需要寫好工作總結了,如果說工作是齒輪轉動,那么總結就是適度潤滑和參數調節,能讓齒輪轉動更順暢,祝福網編輯特意為你呈上“初三語文備課組工作總結”,大家不妨來參考。希望你能喜歡!
初三語文備課組工作總結【篇1】
一、組員團結。
本備課組6位老師一條心,只為做好教學工作,提高學生語文素養,提高語文教學質量。有時針對一個問題的解答方法,6位老師會探討爭論很長時間,直到得出一個較為滿意的結論。總復習課內現代文段時,每位老師負責一冊課本的文本閱讀資料的編寫,大家都很配合,欣然接受,精選題目高質量完成了任務。
二、有經驗老師的帶頭作用。
像我仍備課組里黃老師的課堂教學方法靈活,知識點講解深入透徹,教學效果非常好。劉老師自初二年級接手70、71班后,兩個班的語文成績都有顯著提高。為了學習兩位老師的好經驗,在備課組活動中專請兩位老師進行經驗介紹。她們不推諉、不保守,把多年教學中的寶貴經驗傾囊相授,同時也對其他老師提出建議,讓大家受益匪淺。
三、活動開展落到實處。
本學期我們組除常規的備課組活動外,還會在教研組活動后再小組繼續開會。在備課組活動中,老師們結合該周的專題復習探討知識重點難點、探討答題方法共同精選題型等。如文言虛詞詞語多,每個詞用法也多,繁雜難懂,我們就確定講哪幾個字,確定每個字講哪些用法。因為每次備課組活動都內容具體,直擊教學,所以即使活動頻繁但老師仍都認為能極有效的指導教學,從而準時到會、積極參與。這樣,我們備課組教學做到了:進度、教案、作業布置基本統一。
四、相互聽課、取長補短。
要提高課堂質量,就不能忽略授課時的細節。我們6位老師經常相互聽課,其中程玉蘭老師聽課達20多節,同時值得一提的是:在復習現代散文時,我們就請資深老師精心備課后集體聽課,再針對課堂的實際情況,從學生的學情中發現問題、解決問題,不斷提高專題的復習課質量,使課堂教學更趨優化。
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