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七年級備課組工作總結【篇5】
本學期在學校和數學教研組的領導下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。我們發揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了七年級的數學教學任務。現將前半學期的工作簡單回顧如下
一、加強集體備課
每周一下午是我們備課組的集體活動,在這個活動中,我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學習體會;發揮集體的智慧,進行集體備課;統一教學進度,統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題。每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發言的準備,且做好記錄,然后以中心發言者為主要負責人,集體參與,每周一次的備課活動認真有實效。除此之外,每天上完課后都會進行交流反思,圍繞怎樣的課是一堂好課,如何上好一堂好課進行課后反思。
二、積極參加校內外的聽課活動
我們結合學習新課程標準,積極開展課堂教學的研討工作。積極參加兄弟學校的聽課活動,并把值得借鑒的方面及時傳達給學校老師。本學期除了參加校內外數學公開課研討外,我們備課組每位老師都互相聽課,聽完課后及時評課,指出備課中存在的問題,教學過程中存在的疏漏,達到相互學習,共同提高的目的。除此之外,我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度,每個學期至少聽20節課,并及時對該堂課作出評價。
三、做好單元過關測驗,做好后進生的輔導工作
每章統一進行單元測驗,統一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結分析。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責。
為了提高后進生數學成績,我們制訂了以下補救措施,一是在課堂教學中要以后進生是否過關為標準,二是利用一些課余時間為后進生進行補習。
四、存在問題及解決方法
1、對新教材的把握不準,上課時容易偏離方向,所以備課組還要加強集體備課力度,爭取做到每堂課都心中有數。
2、平時都只注重教學,而忽視了自身的發展。在論文、課題方面比較欠缺。希望教師能提高自己的理論修養,為自己的教學提供理論基礎。
3、對練習的設計能力不強,基本都是拿來主義。尤其把握不住練習的難易程度。針對這種現象,下學期在集體備課時不光要備教材、課堂,還要備練習、備作業。
一份耕耘,一份收獲,我們清醒地認識到工作中還存在不足之處,教學工作苦樂相伴,我們將一如既往務實地工作,再接再厲,把工作做得更好。
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