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教師教學教育工作總結 篇5
本學期,我是教學四年級264班的語文學科。雖然是快退休的年紀了,但是語文S版的教材四年級是第一次接觸。所以自己是邊學習邊教學,認真備課,搜集課件和資料,為了弄懂每一道語文基礎訓練的練習題,在辦公室和同事們經常討論,商榷,一起尋找最佳答案。在學習中教學,在教學中提升自己,是我本學期一直努力的方向。
一、課堂教學是第一陣地
在語文教學的課堂上,采用了比較完成的電腦課件PPT和朗讀。每一節課,都要求學生讀懂課文,弄清字詞句,反復理解,重點質疑解難。很多學生課后和我交流,說現在慢慢地喜歡上語文課了,以前他們最喜歡的是數學課呢。
要求學生在聽課時開始學會做聽課筆記,在語文書上學會了圈、畫、注、寫等。還在班上成立了討論小組,用于課堂交流和背誦經典段落。
語文百花園的課堂作文為了真實完成,我帶著學生在校園觀察桂花樹,寫桂花樹開花時的美麗景色。全班同學課堂上完成了第一篇寫實的作文。
二、班級活動是推進語文學習的電動機
我們育英小學的活動多,每一次活動我都鼓勵孩子們練筆寫日記。比如:愛心早餐的活動推出以后,全班多次練筆日記。優秀的日記還在班上范讀,教室后面墻上優秀作品展示。
秋游摘橘子活動和幼專參觀還有三次安全演練、學校行為規劃周的軍訓等等,都有學生的練筆日記。特別是在足球周比賽的時候,不僅寫了日記,還鼓勵學生寫了詩歌。在班級教室窗臺上送了孩子們4個小花籃,讓全班四個大組比賽養花,并寫養花日記,很有意思。
三、實習老師一個月的收獲滿滿
在11月迎來了六位實習老師來我們264班實習,同學們欣喜不已。和這些大哥哥大姐姐打成了一片。一起學習,一起跑步,一起玩耍,他們收獲了更多開心地回憶。實習老師李老師還把自己寫的很多首詩歌和孩子們分享,也激發了孩子們開始創作詩歌的興趣。真好!
四、國學經典走進了課堂
學校掀起了學國學經典的熱潮。我個人不僅在育英的教師會上解讀了李清照的《浣溪沙》詩詞,還在自己班上和同學們一起開始學習成語故事,積累成語,做成語接龍等活動,讓學生們走進了國學經典的趣味世界。
五、學習,閱讀中讓自己更充實
本學期,本人一直在教學中堅持閱讀,在常德市圖書館借閱了大量的教育教學類的,科學類,人文類的等書籍閱讀。還在網上雜志鋪上訂閱了700多元的文學和教學書刊。如《讀者》《意林》《小學語文教師》等定期閱讀,讓自己更上時代的步伐,活躍在教育教學的最前沿。
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