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中學德育個人工作總結【篇7】
本年度上期工作即將結束,回顧短短的一學期,我校全面貫徹落實上級文件精神,按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅持“以人為本,全面發展”的教育要求,堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以行為規范、生活規范、學習規范為重點,圍繞校園文化建設,我校積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下:
一、創新了德育工作方法,提高了德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,創新了學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加強了學校德育領導力量。
1、成立以校長韓思周同志為組長,德育副校長范志高、邵文治副組長,各年級年級主任和班主任為成員的德育工作領導小組,整合各方面教育力量,使學校德育工作既分工負責,又統一協調。
德育工作領導小組做出了大量的工作,廣泛聽取各方面的意見和建議,認真分析學校德育工作的現狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標,積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設,促進自身素質的根本性提高。
我校始終堅持每周一次的班主任會議,每月一次的年輕班主任培訓和每學期一次的班主任經驗交流會;利用每周一次全休教師會議進行政治學習和業務培訓,以教師職業道德為重點,進一步推動教師隊伍的思想道德建設,強化教師教書育人,服務育人,管理育人的意識,增強職業責任感,倡導愛崗敬業,為人師表的良好教風。同時將教師職業道德要求與崗位職責結合起來,并將其納入教師工作考核中,簽訂了責任保證書,促進了教師自身素質的提高,初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。
3、抓好了班主任工作的管理和指導,發揮班主任德育骨干作用。 我校堅持精選優秀教師擔任班主任,嚴格對班主任工作的考核,充分調動他們的積極性,搞好班級管理工作。以上好主題班會課為突破口,每月一個主題,系統地對學生進行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認真上課,及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制,真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備計劃,使學校德育工作有章可循。 1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度,對學校德育工作作了進一步的規范,使其更系列化、條理化和科學化。
2、每學期開學前,學校德育工作領導小組結合教育形勢,提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后,各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,學校把相應的德育工作層層落實,責任到人。
(三)強化硬件設施,為德育工作提供充分物質保證。 學校為了改善德育大環境,不僅從軟件上入手加強工作力度,還不斷投入大量資金,在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標語,充分突出學校的德育教育功能;結合重要節日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力,我校基本做到了使學校的每塊土地,每一寸墻報都能說話,進一步增強了學校的環境育人氛圍,育人效果良好。
二、強化了行為規范管理,改變學生精神面貌。
1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育,敦促學生做到養成求規范,規范促發展。開學初,學校各個處室利用課余時間對圍繞安全、紀律、衛生、心理健康、學習方法等對全校學生開展大教育;通過領導帶班、班主任值班抓好學生的衛生、學習、禮儀等行為規范。各年級、各班能做到按照學校的統一布署,保質保量的做好常規管理工作,保證校園大環境得到凈化、構建穩定有序的學習氛圍,以充分發揮環境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、主題班會,對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會,培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉;學習法律,遵紀守法;講文明禮貌,做時代新人,努力提高學生的素質。
3、落實科學發展觀,確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導,以構建和諧校園為著力點,著手加強團干部的能力建設,增強理論學習水平和管理能力,通過學習十八大的精神和上級的文件精神,推動學校文化建設更上新臺階,尤其是班級文化建設的深入開展,促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關主題班會,進一步增進學生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學。
5、嚴格落實德育管理量化考評細則,加強對年級組、班級和學生個人的教育和管理,培養每一名同學關心集體、自我管理的責任意識和奉獻意識。
6、加強心理健康教育,通過心理咨詢和心理輔導,培養同學們樂觀向上、積極進取的精神風貌,塑造他們形成健全的價格。
7、充分發揮學校關工委在德育教育和管理中的作用,通過知識講座、座談輔導等形式促進青年教師和學生的全面成長;充分發揮家長學校在德育教育中的作用,通過召開家長會,家訪建立起家庭、學校、社會三位一體的德育教育網絡,整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關系,打造生態校園。
8、開展豐富多彩的校園活動,構建德育教育平臺,寓教于樂,促進德育目標的實現。本學期學校組織了新生軍訓、田徑運動、演講比賽、書法比賽、學科競賽等活動,豐富同學們的學校生活,調動他們參與的積極性,提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默化中對同學們進行了德育教育,增強了同學們提高德育素養的積極性。
三、還存在的問題
1、在開展活動的過程中,發現有些活動的實施不是很順利,說明在制定計劃或方案時,德育處缺少和班主任的常態溝通,導致有些方案或計劃的可操作性不強。
2、德育管理的細化和落實不能完全到位。一方面受學校其它工作的影響使工作落實不能完全得到持之以恒,另一方面也說明德育部在工作當中,措施還不到位,沒有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。
四、今后設想
在今后的工作中,學校德育處還應立足加強自身建設,加強和教師的常態溝通,促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性,層次性,創造性。相信在未來的學期里,在學校校長的正確領導下,在各處室的協助下,我校德育工作將會做得更好。
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