教師專業技術年度工作總結模型

我在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。在工作中，我可以認真學習大綱，學習教學方法，認真備課，不斷加強教學理論的學習。為了適應教育改革發展的要求，積極吸收先進教師的教學經驗，滿足新素質教育的要求。然而，教學是有法律的，教學不是固定的。下班后，我不斷充實自己，豐富自己。為了更新自己的教學方法，我不斷加強業務學習，積極聽取有經驗的教師講課，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握。因此，近年來，我的教學水平有了很大的提高，我的班級學科成績一直排名第一。

當然， 教師不僅要教書，更重要的是要教學生如何做人。為此，我在班主任的工作中，本著“樹人先正”的工作作風，對班級進行管理，影響學生的性格。所有要求學生做的事情，都要先做，同時經常耐心細致地對學生進行思想工作，做到理智、情感、指導。在過去的幾年里，班級作風積極，學習作風強，成績優異，受到學校領導和家長的好評，我也獲得了“優秀班主任”的稱號。

如今， 教育對教師素質的要求越來越高已成為現實。如果我不學習，我就會過時，被淘汰。為此，我抓住每年在職繼續教育學習的機會，深入學習，提高專業水平，滿足新素質教育發展的要求。

回顧過去的工作過程，有成績也有不足，但我問心無愧，因為我總是為教育事業奉獻我的血液和力量。我也知道，在黨和人民的支持下，我將在未來的教育教學工作中成長，成為一名優秀的教育工作者。

教師專業技術年度總結(四)

回顧這么多年的教學過程，我一直感到問心無愧。我一直堅持要求自己，我自己的努力也得到了認可。在28年的教學工作中，我對自己說，我把所有的精力都花在了教學上，我做得很好，我知道我想這樣工作，我相信只有這樣，我才能做好這一切，我知道我還有很多事情要做，我會努力工作。回顧28年的工作，我相信我會有一個更好的總結。

我從事教育工作已經28年了。我嘗過不同學段、不同崗位的教學工作。從最初的高中教育到后來的中等職業教育，再到現在的初中教育；從普通英語教師到協調教學的教學主任，從教學主任到中央學校副校長，現在是xx最偏遠農村中學的校長。隨著教學年齡的增長，個人專業素質的提高和顯著的教育成績，我也從多年前的中學二級教師成長為中學一級教師，現在我即將成為中學的高級教師。回顧過去30年的教育生涯，我真的是百感交集。沒有領導、同事和家人的幫助和支持，我可以成長為一名中學高級教師。帶著感恩之心，我做了以下專業技術工作總結:

1.用心血和汗水書寫業績

作為一名英語教師，我的班級學生的英語成績總是名列前茅；個人在公開課比賽中多次取得好成績；我寫的論文也發表在國家期刊上。在年度考核中，我多次被評為優秀等級，xx年被評為縣“先進教育工作者”。

作為校長，我帶領全體員工努力工作，使學校的教育教學質量達到了更高的水平。在過去的三年里，我被三名黃大學生錄取，近60名一中學生錄取。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學校”，第一次獲得縣高中入學考試進步獎。我個人也因成績突出而獲得了“優秀黨員”等榮譽稱號。

二、用清貧和無私詮釋廉潔

作為一名教師，我從來沒有向學生推銷過教材，也沒有通過補課獲得其他方式收取學生費用等違紀行為。當了校長之后，我更嚴于律己，從來沒有通過職權謀取過自己的私利。清清白白做人，認真做事，是我的原則。學校的大型建設，通過縣招投標中心的運作，全程接受政府有關部門的監督管理。在學校財經方面，所有支出超過500元的教師都必須簽字。學期結束后，所有會計事務均經職工代表大會審核，堅決杜絕不良支出。

我和妻子都有合法的工資收入，我女兒也有工作，但我的家庭并不富裕。雖然我很窮，但我從來沒有向學校伸手，保持“干凈工作”的本質，我也多次幫助困難的員工。我知道貪婪是侵犯靈魂的毒藥，而誠實使教師的靈魂更加純潔。

3.用真誠和奉獻鑄造師的靈魂

1. 真誠，有良好的人格修養。

教師是人類靈魂的工程師，良好的人格培養應該是教師靈魂的核心，“真實”一詞是人格培養的基石。因為“善、美”只能在“真實”的基石上開出燦爛的花朵。我把“真實”這個詞作為我的生活準則。對領導，我說真話，即使耳朵；對同事，我說真話，即使疏遠；對學生，我教真知識，如果我的知識有限，我會謙虛地咨詢別人。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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