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最新語文教研組工作總結范文 篇35
本學期中,語文教研組在學習領導關心,教科室直接指導下,語文組的全體教師盡心盡力,積極進取,在教學教研教改方面取得了較大的成績。
一、認真學習理論,更新了教育觀念。開學初,全組教師認真讀了《語文課程標準》,了解每個年級學段的教學目標和要求,開展了新課理論下的課程教學標準討論。通過學習、交流等多種方式學習新課程。把握新課程,形成了新的課堂觀,教學觀、質量觀。
二、繼續切實開展好正課教研活動。本學期每周二下午二三節為語文教研時間,借助正課教研活動,加強了組內教師的交流、學習,促進了教師集體教學水平的提高,特別是剛參加工作的青年教師得到了很好的鍛煉和成長。在正課教研中,開展了專題討論、聽課評課、教學大比武等專題活動,探討總結出語文課堂教學在新課程理論下的改變等模式、各種課型的結構形式,評選出各等次的教學能手。活動中,開展了“四課”活動,即骨干教師示范課、新教師匯報課、備課組實驗課、推門課,做到認真備課、認真聽課、認真評課、認真總結,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯。
三、進一步落實集體備課制度。尺有多短,寸有所長。語文組全體教師相互學習、借鑒,認真落實好集體備課。為避免流于形式,在備課組內定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,統一思想。統一進度,統一練習,很大程度提高了集體備課的質量。
四、抓好初三、高三的備考工作。協同畢業班語文教師,制定好復習計劃、進度,做到復習課的課型改進要適合學生實際,練習的選配要精當,做到每堂課、每個考點都落到實處、避免虛實。
五、配合學校開展好評比活動。本學期學校組織了教案、作業的展評活動,教研組評選出優秀教案、批改作業優秀教師,起到了很好的示范引領作用。
六、存在問題。教研活動還缺乏創意,對學生的能力培養還不夠,對先進理念的領會落實還不深。不過,語文組教師堅信,只要努力,各方面工作會做得更好。
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