督導年度工作總結

督導年度工作總結(篇3)

尊敬的領導、各位同事：

我是督導室主任，在過去的一年里，我與我的團隊一起，積極探索創新、勤勉工作，取得了一定的成績。在此，我要向大家進行一份述職報告，匯報我們督導室在這一年中的工作情況和成果。

一、工作概況

督導室是學校的保障系統之一，主要負責學校日常教學管理工作的監督和評估。在過去一年里，我們督導室全員共開展各類監督評估工作88項，完成率100%。其中，針對學校重點工作和重點問題進行了專項評估15項，評估報告得到了學校領導肯定；對教師教學質量開展了11項評估，協同學校管理團隊推動了一系列教學改革；同時我們也參與了137個學科教學團隊的研討授課，為教師的教育教學工作保駕護航。

二、重點工作

（一）課堂評估

本年度我們共開展教師課堂評估304次，評估內容主要涵蓋教學過程、教學效果、教學方法、師生交流等方面，我們充分發揮督導團隊的專業性和敬業精神，精細化、科學化、人性化地促進行教師、學生、教育教學質量共同提高。同時，我們也根據評估結果給予了相應的意見和建議，提供有效的幫助，幫助教師提升教學水平。

（二）教育教學常規管理

作為學校的保障系統，我們督導室負責督導管理學校教育教學常規管理工作。過去一年，我們加強教師組織、非現場管理與督導，優化教育教學流程，確保教學質量的穩步提高。我們還建立了完善的信息化管理系統，對督導評估內容進行了文化建設，從而達到督導管理的精細化。

三、成果展示

今年我們的督導室開展的工作取得以下成果：

（一）督導評估全覆蓋

在全面普及個性化評估的基礎上，我們推行“督導評估”，將個性教育和教師成長有機結合起來，幫助教師全面提高。經過全員努力，今年我們首次實現了督導評估的全覆蓋，每一位教師都收到了個性化、專業化、有針對性的評估報告。

（二）精準化督導推進

我們注重精準化督導，通過不遺余力地分析優點與不足之間的關系與聯系，發揮督導效能，提供更好的助力，幫助學校實現了精準化督導推進。

（三）學科架構體系完善

經過一年的努力，督導室學科架構體系逐漸完善。我們建立了多種督導模板，為不同類型的教學提供專業、詳盡的評估方案，并根據市場需求精準進行學科布局。

四、存在的不足

在工作過程中，我們也發現了一些問題和不足：

（一）人員素質需進一步提高：督導工作需要細致嚴謹的精神，所以要求督導員必須具備高尚的思想素質、專業水平和較強的工作能力。

（二）信息化工作還需進一步深入：督導室雖然建立了信息化管理系統，但因為時間、技術等問題，還需要更多的改進和完善。

（三）文化建設有待加強：督導室評估與教育教學質量的提升直接相關，因此督導室教育上的文化建設尤為重要，需要更多的思考和實踐。

五、展望未來

在未來的工作中，我們將繼續發揚專業精神、勇為創新，推進督導室工作的有效性、精準性、及時性。同時，我們也將進一步加強與學校其他部門的協作，加強教師隊伍建設，深化教育教學體制改革，為學校的持續發展和學生的成長貢獻力量。

以上就是我們督導室在過去一年中的工作情況和成果，謝謝大家的傾聽。如果有任何問題和建議，請多多指教。

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