學校督導工作總結12篇

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學校督導工作總結(篇1)

督導學校工作總結

作為一名優秀的督導，我從事著督導學校工作。在這一過程中，我經常與教師、學生和家長進行溝通，定期巡查校園設施和課堂教學。通過這些工作，我不僅可以及時發現問題，還可以掌握校園的實際情況，為學校管理提供有價值的指導。

一、督導課堂教學

每月，我都會針對學校中的不同年級進行教學督導。在督導時，我會進入教室，觀察老師的授課情況和學生的表現情況。其中包括：教學內容是否清晰，語言表達是否準確，教學熱情是否高漲，并對老師的授課方式、講解技巧等進行評估。同時，我也會觀察學生們的學習狀態，包括是否聽得入神、腦海中是否有對講解的問題進行思考等。通過這些觀察，我可以及時發現問題并提出針對性的建議，使學生的學習效果得到提高。

二、巡查校園設施

作為一名負責的督導，我也會定期巡查學校的各個部分，檢查校園建筑和設施的使用狀況和維護情況。例如：教室的黑板、椅子和桌子是否完整，學校機房的電腦是否在正常運行；食堂里食品的衛生狀況是否符合國家標準；體育場館的安全設施是否齊備等。如有發現問題，我會及時向有關部門反饋，并提出解決方案，以確保學校安全、健康、有序的運行。

三、接待家長咨詢

教育是一個有關家庭、學校和社會的的關鍵性領域，家長也是我們很重要的團隊成員。因此，我也負責接待家長的來信和電話咨詢。這些咨詢可能是關于子女的學習問題、校園管理的問題、教學方式的問題等。自己通過與家長的交流，訂單心了解家長的心情、關心和期望，進而根據他們的建議和反饋，改善學校的管理和教學工作。

四、定期撰寫督導報告

督導的目的是幫助學校評估自身的管理和教育質量水平。因此，我定期撰寫督導報告，反映學校的現狀、并提出建議和改進建議。每一次與學生、教師和家長的交流、每一次巡查和監督都會成為改善學校管理和教育質量的一個有價值的輸入。

五、其他工作

作為一名督導，我也積極參加校園活動、與其他教職員工保持良好的協作，積極分享管理和教育理念和方法，并在學校精神文化建設方面發揮自己的特長和示范作用。

結語

作為一名責任感強、專業素質高的督導，我深刻認識到，督導是推動學校進步、推動學生發展的重要力量，需要我們不斷學習、不斷提高自己的素質和專業水平。通過以上的工作，我不僅對學生和教職員工有很大的幫助，同時自己的能力和經驗也在不斷的積累和提高。真心希望能夠通過自己的工作，給學校帶來更多的幫助，并推動學校發展、為學生的未來貢獻自己的力量。

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