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科研工作年度總結 篇3
1、堅持“教學科研”實際研究,實施教學課題化
我通過教育科研這條道路,深化課堂教學改革,充分發揮教科研的先導、服務功能,提高我的科研能力,改變我的教學水平。我積極參與學校的教科研活動。通過教科研課題的申報、研究、學習讓我對教學科研活動產生了興趣、認識和提高。
2、強化“教學反思”研究方式,推進教學過程的創新
認真學習理論是更好的服務于教學實際,努力提高教育教學質量。教學中特別注意落實新課程標準理念,將課題和教學結合在一起,在實際的科研實踐活動中,我和我們的老師一起認真的分析材料,對每一次課堂教學的問題一一討論、實踐、再討論,讓問題解決,總結課堂教學的課后問題思考,讓我們的科研真正有效。課后記好教學反思和案例,讓我認識到教學只有真正科學、真正能夠去研究才能又課堂教學的生命力。通過教學案例、總結的撰寫讓我更加系統的掌握科研的真正意義。同時為了讓自己和我們的老師對科研有更加深的理解。通過學習、比賽又增加了我的知識面,開闊了我的視野。從而加強課題的管理和運作,把課題研究與學校教學工作緊密結合起來,實現教學過程科研化。以教學過程為科研的課題的管理過程,以教學反思為科研的思考研究,強化了科研、課題、教學三者之間的融合和連續性,達到以科研為思想,以課題為載體,深化教學改革,體現一種三者合一的境界。
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