科研工作年度總結1500字(精選8篇)

科研工作年度總結 篇5

東黃小學xx-xx學第二學期

教科研工作總結

本學期，我校教科研工作依據常熟市教育局教科室的工作意見，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，從我校實際出發，堅持走“科研興教，科研興校，向教育科研要質量”之路，在教學中發現問題，通過科研解決問題，讓教學科研真正為教學服務，為教師和學生更好地成長服務。從而推進課程改革，促進學校發展、教師發展、學生發展。發揚務實求真、開拓創新的工作作風，努力提高我校教科研工作的實效，提高教育教學質量。

一、加強學習型科研的建設，積極推進教科研發展與創新

⑴順利完成創建工作。六月份，我們成功創建了常熟市藝術合格學校。以仲燕萍為組長的一行驗收組人員，聽取了學校近年來的藝術教育工作匯報，查閱了大量資料，觀摩了沈瑞老師執教的以音樂為主的藝術課，查看了教師備課和學生作業，觀看了一臺文藝節目，查看了現場設施設備等，一致認為我校藝術教育工作組織機構健全，管理到位，教師教學工作認真，質量保證，藝術活動豐富，參與面廣，師資隊伍優良，基本功強，教學研究積極，成績顯著，資金保證、設施到位，以高分通過了市級驗收。藝術合格學校的創建工作，推進學習型學校的建設。

⑵現代化教科研隊伍建設，從要形成合理的人才結構，提高教科研水平和研究能力，凝聚科研人才，培養教育專家著手。本學期我們有重點地抓好教師隊伍建設。

①抓好學術型科研隊伍建設。按照學術帶頭人的工作條例，引導有關人員努力工作，發揮好應有的模范作用。

②抓好研究型教師隊伍建設。加強兼職教科員、課題組組長、骨干教師培訓，開展教科研工作研討，擴大研究型教師隊伍，從而提升科教研水平。本學期，我們積極向市教研室推薦學科、學術帶頭人，申報了學術帶頭人1名，教科先進1人。同時要求有關人員，不遺余力、堅持不懈地創造機會，催生催長，力促更多的骨干早日成為學科（學術）帶頭人、教學能手，成為我們學校各學科的引領者。

③加大青年教師科研能力培養力度，采取“請進來”與“走出去”相結合的辦法，多層次、多渠道地開展各類學術交流活動。本學期，派出毛金海教導到上海教科所參加為期一周的課改執行能力培訓，派出張麗芬、周妹霞兩位老師到安定小學借班上課，派出30多人次到本市各兄弟學校聽課學習，參加課改研究活動，派出多名幼兒園教師外出聽課聽講座等。

二、典型引路整體推進，構建充滿活力學校教科研體系

為全面提升我校教科研工作水平，我們總結了“十·五”經驗，采取“典型引路，整體推進”的策略，努力構建充滿活力學校教科研體系。

1、堅持教育科研的針對性、實效性和應用性。從新的高度，全面提高和發揮教育科研在整個學校教育中的重要功能。

⒉、完善教育科研科學管理體制。加強校本研究與集約化研究兩種模式的工作機制，提高我校教科研工作的廣度和深度，推進教科研網絡管理，提高教科研現代化管理水平。

⒊、積極進行信息技術與學科教學有效整合探索，切實提高課堂教學效益。將學校網站的建設放在首位，將設計創建學校的教科研主頁。

4、引導撰寫教育故事。本學期學校曾兩次檢查老師的完成情況。檢查發現許多老師都能按照要求認真撰寫教育時事，水平在不斷提高，特別一批中青年老師能做到寫自己的教學故事，從中積累教育經驗。教導處及時地做好檢查反饋工作，將檢查中發現的優秀的教育故事、教育敘事、教學反思進行表揚。

三、強化課題全過程管理，切實提高課題研究實效。

⒈做好課題申報工作。新申報了一個省級“和諧教育”課題。本課題由蔣校長具體負責制定課題方案，做好和諧教育研究課題申報工作。課題方案已經送出，下學期將按計劃實施。兩個市級課題《新課程理念下小學生學習過程個性化研究》《小學語文學科開放式教學實踐》的研究已歷時6個多月，課題組整理了研究過程資料。同時整理了研究成果《某某樹》教師論文集一本和學生作文集等材料。

2．抓好各課題研究，使研究更好地為課堂教學服務。

⑴本學期，語文、數學、英語綜合等課題組積極開展“新課程理念下小學生學習過程個性化研究”“小學語文學科開放式教學實踐”工作，分別結合實踐課、研究課、公開課等探索實踐的規律。通過研究課，大家實踐著多種個性學習和開放教學的有效途徑，并收到很好的效果。

⑵圍繞課題承辦鎮級活動，展示科研效果。本學期5月份，我校承辦了虞山鎮北片教學展示活動，虞山鎮教育辦領導、北片的11所學校和安定等三所兄弟的40多人參加了活動。觀摩了我校語文、數學、英語4節公開課，課后進行了分組評課，各位來客對4堂課作出了高度的評價。6月份我們接受了常熟市藝術學校的驗收，市領導等驗收組人員對沈瑞老師執教的《拾貝殼》作了肯定。在上述二項活動中，各條線的領導和老師做了大量的工作，總務后勤等部門通力合作，確保了活動的順利開展。這二項活動的承辦，從多方面展示了我們學校的情況，提高了學校一定的聲譽。

四、注重科研總結，推廣教育科研成果

本學期我們根據上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。本學期在省級比賽中有2篇論文獲獎，常熟市級獲獎1篇。上送和諧教育案例3篇，和諧教育論文7篇，小語論文6篇。

回顧本學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩步前進。

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