卡拉OK大賽活動總結（精選30篇）

卡拉OK大賽活動總結 篇23

學習部本著從自己本子工作出發，為了在學院搞好學風建設，營造一個優良的學習環境，鼓勵同學們搞好學習，獨立自主地學習，同時也為了豐富同學們的課余生活，學習部在本月開展了主題為“我愛學習，我最牛”的現場征文大賽活動，并且取得了很不錯的成績，以下是對本次活動的總結：

一、準備階段：

活動前我們召開了學習委員會議，將本次征文大賽的報名方式和比賽的有關事項詳細地向學委們介紹了一面；為本次征文大賽順利進行做準備。將活動所需的紙張、榮譽證書及獎品準備齊全。

二、活動階段；

4月18日下午5:30各班參賽人員按照規定準時趕到綜合樓608，各部門協助人員及老師也都在賽前趕到。從發放試卷到開始寫作教室里都保持著安靜狀態，幾位監考員本著對工作負責的態度認真的監考。所有參賽者都冷靜的思考，認真的寫作，到活動快結束時同學們都陸陸續續交出了自己的答卷。

三、活動意義：

首先本次活動提高了學生的文化素養，豐富了同學們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當代大學生積極向上的精神風貌。

其次征文大賽為我校一批熱愛文學的同學提供了一個展示自我的舞臺。

最后，通過本次征文，產生了一大批富有理論性、時代性和哲理性的優秀作品。同學們在文章中盡情抒寫書籍在自己成長過程中的重要作用：它可使人明志，學會做人道理，豐富人生閱歷，擴展視野，獲得科學文化知識，為將來的長遠發展鋪平道路，為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。

四、成功之處：

此次征文大賽較為成功，主要體現在以下幾方面：

第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個細節部分）后，此次活動才能順利地開展。

第二，在宣傳方面，我們通過海報和召開學習委員會議等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。第三，在評選優秀稿件方面，所有稿件均由專業教師評審，評審過程分為初審和復審，確保公正公平公開。

第四，在優秀作品的展示方面，部分優秀作品將推薦選登在校報上。對于優秀作品的展出，一方面宣傳了獲獎者，使他們能夠在寫作方面起帶頭作用。另一方面，激發其他同學對寫作的熱愛。五、活動不足：

首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實不夠具體。我們應該讓更多的同學參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。

其次本屆征文活動與學校其他組織舉辦的征文活動幾乎同期進行。

最后，本次征文活動時間倉促，部分文學愛好者未能及時準備稿件。

六、最后結語：

通過此次征文活動，挖掘一批文學人才，他們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是讓我們校園的原創文學作品有了一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園活動過程中非常感謝其他兄弟部門的大力支持，感謝教管辦老師的悉心指導，感謝幾位文學社的老師在百忙之中抽出時間評審稿件，也感謝所有參賽同學的積極參與！

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