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師德師風總結 篇19
春回大地百花香,千株萬朵競相放。百鳥歡歌柳葉青,萬紫千紅爭芬芳。在春的召喚聲中,九江晨光中學領導經過精心準備,在上一周召開了師德師風教育動員大會,在動員大會上,李校長作出了重要講話,他肯定了學校在辦學中所取得的輝煌成績,同時強調在教師中開展師德師風教育活動的意義,向學校教職工提出了加強師德師風修養,不斷學習,不斷創新,完善自我,追求卓越的殷切希望。
教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的沃土,在師德師風的學習活動中,我認真學習領會十二屆二次會議精神,學習各級關于教育教師工作的重要論述,作為教師要在日常教學生活中發揮模范表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。我作為一名語文教師兼班主任,工作在這個優秀的學校里,深感自己的責任重大---師德的好壞,不僅影響著學生,影響學校,甚至影響整個社會,整個國家!
一、教育觀念更新:
新課程理念是使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發課程、豐富課程。課程變成一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程。師生要在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師現在不僅僅是“傳道授業解惑”,更為重要的是要傳授給他們自主學習的方法和做人的道理。
二、對待學生真誠:
一直以來我都真誠的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學生的思想動態,做到及時發現及時糾正,從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
三、教育教學嚴謹:
認真鉆研文本教材,不斷學習新知識,不斷地自我充電,改進教育教學方法,提高教育、教學水平。謙虛謹慎,尊重同事,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣的影響。
四、工作方法得當:
在工作中,能夠積極學習各地先進的教育方法,汲取優秀教師的優秀工作經驗,采用靈活多樣的教育方法,循循善誘。尊重學生,教育引導,實現“親其師,信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優良的學習.行為習慣,成為全面發展的優秀中學生。
五、教學評價合理:
作為班主任老師,我在課上課下努力去發現學生的優點,并放大他們的優點進行表揚鼓勵。而且努力多給學生一個表達自己想法的機會,多聽取學生的意見,摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰,不管學習成績如何,只要參與學習就能得到肯定與表揚。
六、思想道德風尚:
作為一名教師,我能自覺抵制社會不良風氣,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進行有償家教。
七、日常生活操守:
在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,有文明有修養,具備一個優秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民,使自己的形象無愧于人民教師的稱號。
通過師德師風活動學習和反思,我更加認識到工作中的不足與差距,今后的工作中我將努力做到:
1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆,精益求精。
2、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
3、認真管理好班級,工作更主動、積極。團結互助,發揚奉獻精神!給學校、給社會、給人民交一份滿意的答卷!
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