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中年級備課組工作總結 篇32
一年來,高一語文備課組的7位老師,團結協作,群策群力,充分發揮了集體的力量,順利完成了必修1到必修4的模塊教學任務,為新課程下的語文教學改革付出了辛勤的勞動。現總結如下:
一.工作思路:
尋求新課程理念與傳統教學理念的契合點,努力提升課堂教學效率。
本屆高一是新課程改革“千人百班”的第一年,我們備課組的7位教師也都是第一次接觸到“千人百班”新課程理念,因此剛開始時頗有點“戰戰兢兢,如履薄冰”。與此同時,由于上一屆高考大獲全勝,這在無形當中又增加了老師們的惶惑感。經過討論,大家達成一個共識,即我們一方面需要進一步地學習和理解新課標的精神,努力在教學中施行新課標的理念,另一方面,不能放松語文基礎訓練,為三年后的高考做好準備,即“兩手都要抓,兩手都要硬”。務實務虛都不落!
二、具體工作
1.落實集體備課,提倡資源共享。
在本學期中,隔周一次的備課組活動開展得頗為正常。活動內容主要是分析教材,討論教案,交流課件及備課資料,初步實現彼此之間資源共享。由于新教材中有大量新篇目,大家都是摸著石頭過河,因此老
師們之間的交流和探討就顯得非常有必要。偶爾也進行聽課和評課活動。評課時皆能暢所欲言,不虛美,不隱惡。
2.做好教學常規工作,監督和培養學生形成良好的語文學習習慣。
每周兩天,老師們下班進行早讀指導。每周固定時間要求學生上交《資源與學案》以備檢查。每周一固定時間進行專項訓練,練后逐一批改并糾錯,夯實了基礎。
3、明確任務分工,做好專訓出題及復習測試工作。
每次考前復習,組內老師都要分工出好專訓題及練習,統一打印,既減輕了負擔,又提高了效率。利莫大焉!
4、積極開展競賽
本學期我們組舉行了一次高一語文基礎知識競賽,對于激發學生的語文學習興趣起到一定作用。全組老師積極組織學生參加“全縣書信大賽”“滄浪杯詩詞楹聯大賽”影評大賽等賽事,雖未能奪得全國性獎次,但最終也有五名老師五十學生獲得縣級獎。另外我們還積極配合政教處開展了“感恩”主題征文比賽及校園環保小標語征集活動。通過這些比賽,我們發現和培養了一批語文和作文方面的優秀學生。
5積極開展“千人百班”課改活動。
高一語文組積極配合學校工作,開展“千人百班”課改活動,聽評“千人百班”示范課,每人還撰寫教學設計、導學案、教學反思,開展導學案進課堂實踐,探索新形勢下教學改革路子。
總之,在這一學年當中,本備課組在校長的英明領導下,在教務處的有力監督下,在全組老師的友情支持下,做了一點微不足道的工作,取得了芝麻粒大的成績。希望全體同仁戒驕戒躁,爭取來年創造輝煌!
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