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初三中考工作總結范文 篇2
在新課程中,教學過程應符合學生的學習過程。在學習過程中,學生應注重探究、實踐和合作學習。要善于引導學生積極參與教學過程中的討論活動,讓學生在動手實踐、自主探究、合作交流的過程中學習數學。教師的教學活動應激發學生探索新知識的興趣和欲望,逐步培養學生提問意識,鼓勵學生多思考。同時,要注意數學學習過程中的變化和發展,注意學習方法和習慣的形成。
在初中一元二次方程和二次函數學習的基礎上,通過比較一元二次方程的根與相應二次函數圖像與x軸交點的橫坐標之間的關系,給出了函數零點的概念,揭示了方程根與相應函數零點之間的關系。然后,通過探索,介紹了判斷函數在給定范圍內存在零點的方法和二分法。而且,教科書在“用二分法求函數零步驟”中滲透了算法的思想,為學生后續學習算法內容奠定了基礎。
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