初三中考工作總結范文(通用3篇)

初三中考工作總結范文 篇3

轉眼間，一個學期悄然離開本學期的工作又要結束了，有很多經驗教訓值得總結。

課堂教學是學生學習的核心。本學期，我擔任了三年級的物理教學任務，還有一個三年級的物理興趣班。因為班級多，是畢業班，我覺得肩上的負擔很重，每節課都不敢馬虎。在教學中，我專注于提高課堂教學效率。首先，有計劃地系統地安排了三年級的整個學習時間，努力在本學期完成九年級物理（全書）的所有內容，為下學期留下足夠的時間復習。其次，對每個階段的內容進行分段備課，使備課更加系統，并根據學生的實際情況進行調整。第三，在知識點復習中，要注意不斷改變教學模式，保持學生的學習興趣。第四，認真備課，反復思考：學生要掌握的知識內容、不同學生要掌握的水平、考試中常見的問題類型等。

我認為教學不僅是傳授知識，更注重解決問題的教學過程，學生的時間和精力有限，所以我花了很多精力準備、講課、批改作業、下班輔導，涉及學生學習效果是兩倍或兩倍，如何考慮學生，有利于他們的身心健康，可以上學？我在教學過程中這樣做了：

備課:研究課程標準，了解要求，掌握知識水平；教材是課程標準的載體，通讀教材，確定傳授知識的方法；根據學生情況確定課后作業內容。

批改:全批全改，重點批改課本上的練習作業，適當檢查練習本上的作業，課前或課后多進行小考，及時反饋。

輔導：利用課前或課后時間解決個別學生在課堂或課后作業中的個別難題，隨時隨地解決，不積壓問題；對于內向、不善于表達的學生，要耐心傾聽，盡量照顧好所有學生。畢竟課堂教學時間有限，學生的課外輔導也是必不可少的。在課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下，一方面，我同時輔導優生和貧困學生，我不會放棄問題和問題。另一方面，我也根據不同層次學生想要達到的不同高度進行有針對性的輔導.

同學科團結協作，一起備課，一起研究安排學生作業，互相學習；同一組合團結協作，幫助有問題的學生，一起研究作業量，有共同的目標和目的。在課堂上，除了完成教學任務外，我們還不忘在教學中開展愛國主義和科學教育。做人的原則是做好公民的標準。具體而潛移默化的不是真正的語言教育。思想報告的特殊身教勝過言教。

本學期，學校三年級有五個班。我擔任三年級物理教學任務，彭先生任教兩個班。整個學期，我們互相交流，充分發揮備課組的作用，確保整個三年級的復習穩步進行，共同進步。

教學的主導力量是教師本身。在完成教學工作的同時，我也通過各種形式不斷提高自己的能力水平，包括閱讀各種教育教學文章、接受上級下達的任務、撰寫物理教學反思、參加各種培訓講座等。經過一個學期的努力，我終于順利完成了初三的教學工作。

本學期我擔任初三(1)、（5）（6）、（7）四個班的物理教學。在過去的一個學期里，我堅持黨在新時期的教育政策，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和領導。我工作認真扎實，努力工作，不斷創新，取得了一定的成績。現總結如下。

一、教學目標達標情況

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以激活、優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真學習教科書教學方法，掌握教科書基本知識和基本技能，注重知識獲取過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活現實，注重知識的應用，深化課堂教學改革，加強教學過程中的相互學習、討論，培養學生學習化學的興趣，了解化學的科學魅力和價值。

2、積極參與物理和化學專業的學生，特別是物理教學和研究工作，取得了顯著的成績。本學期，本著提高自己、鍛煉自己的目的，認真參與小組教學研究，利用各種休息時間閱讀課外教學書籍，制作優秀課件，準備優秀案例，共享資源。本期主持公開課教學4次，參加15節課，參與多個教學研究課題的討論，按學校要求完成了一系列教學研究工作，成績顯著。

3、培優輔差工作成績明顯

針對我校學生基礎差的現實，我在課堂教學中盡量面對所有學生，讓大多數學生能夠理解和做課堂練習，同時因材施教，加強對學習方法的指導。對于知識基礎好、學習能力強的學生，引導他們向縱橫方向發展知識，重點引導他們養成良好習慣。并充分利用晚自學時間進行有針對性的個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀學生的探索精神，取得良好的效果。馬光彩、肖軍等數十名學生通過輔導物理成績一直名列前茅。

4、成立四個物理實驗興趣小組，積極開展各類課外實驗，效果明顯。開學后，我在課堂上成立了一個物理實驗興趣小組，旨在為熱愛科學研究的學生提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數十項物理實驗活動，極大地調動了學生對物理學科的興趣。范文寫作開闊了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。有時根據實際情況開展實驗教學活動，使學生更好地掌握物理研究方法。

二、存在問題

1、有的學生學習意識淡薄，學習習慣差，學習興趣難以形成，思想滯后，眼光短淺，不重視物理，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

3、有些學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關實驗操作，沒有良好的科學探究精神。

4、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力差，不能獨立總結相關結論。

5、因為我剛接觸到新教材的物理教學，所以在運用概念、分析和掌握教材方面還存在一些問題，有時我無法組織一門精彩的物理課程。

三、未來工作假設

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采用各種形式的課堂教學模式，讓每個學生都能學到一些有用的知識。此外，結合本學期班級學生的不足，加強學生在學習過程中學習相關學科知識。

總之，雖然一個學期過去了，我也收獲了很多，但我還有很長的路要走。我將在今后的工作中不斷提高自己，不斷提高教育教學水平，為二郎中學的物理教學注入新的活力和活力。有時你不能組織一門精彩的物理課程。

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