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關于師范生實習總結 篇18
我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的,也是很有好處的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下,我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習按照學校的要求,主要任務完成狀況如下:
教學任務。在教育實習的三周內,聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,進行1-2節課的試講,得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和推薦;平時,協助教師批改作業,對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與群眾備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的應對面的教學。三周的實習,此刻回想起來,短短的實習生活,感覺能夠說不錯,。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
近一個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不明白就應從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就能夠和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新主角。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自我的第一篇“處女作”。當然,剛開始情緒個性緊張,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改善的方法。指導老師細心指導,幫忙修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節課上的并不是很成功。下來后。自我也很沮喪。在幾個同學的協助下。我利用中午2個小時的時光重新備了這一節課。并且在下午四班的課上發揮不錯。在那里也真的很感謝大家對我的幫忙。
在實習期間我還幫忙老師批改作業。批改作業,糾正學生的錯誤是十分重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據各個學生的狀況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
實習期間,由于學生都還小,自我組織和約束潛力都還很差,個性是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們就應怎樣做。在那里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,言語很少。但是對管理他們很有一套。透過每一天日常的觀察和學習,確實體會到了明白老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。
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