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“大美校園”活動總結 篇25
教育是事業,而教師是職業。我們從事的是教師這一職業,擔負的卻是教育的責任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的境界是不留痕跡的愛,我希望自己能夠達到這個境界。”多么樸實的一句話。
這一學期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
一、本期主要以學習“生本”教育理念,打造生本課堂為主要內容,同時學習《X教育》《X學習法》等教育理論書籍。
二、具體措施是
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,勤于做讀書筆記,寫好心得體會,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”。充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的管理方式、方法有更大的發展。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。
3、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在教學管理中融入新課程理念,實施新課程。組內老師共同研究、共同交流、共同提高。
4、積極參加小組集體學習活動,參加讀書交流會、好書推薦活動。
三、制定切實可行的措施保障,每個環節都有相應的制度,確保活動持續有效的開展,防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,使自己感到目標明確、任務具體、做起來易行。
四、建立學校與學習小組相結合辦法。學習小組負責整個活動的資料、場所保障;校長積極響應,有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
各項活動的開展,有效地促進了校長專業的發展,提高了校長的管理能力。通過活動,使自己在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風范,領悟生本教育的真諦,提高文化知識素養,增強教育管理的水平,對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。
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