暑期學生閱讀卡活動總結

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閱讀卡活動總結 篇1

為了拓寬學生的知識面，提高學生的思想道德文化素質，營造勤奮學習的校園文化環境，激發學生的閱讀興趣，從小養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，在閱讀實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們王林小學在20xx年學生暑期開展了扎實的閱讀活動。暑期學生閱讀活動總結如下:

一、全面動員。

假期前，我校動員了所有學生的閱讀活動，教學主任提出了具體要求，學生代表也表明了決心。

二、有目的地推薦。

暑假期間，學校將為每個班的學生提供一個可讀的書目。每個班的語文老師都會利用語文課的時間向學生介紹，充分發揮圖書館的作用，向學生借一些書。在此基礎上，學校將在開學初期開展學生閱讀筆記和征文比賽，選擇暑期優秀閱讀筆記，促進學生積極閱讀。

3、加強學生日記教育，養成良好的閱讀習慣。

學校要求一、二年級學生每周至少寫一篇日記（可以用拼音和圖片表示），三年級以上學生每周至少寫兩篇日記。學生日記的各種形式可以是“隨著時間的推移”、可以是“每周一記”，可以是“我說兩句”，也可以是“隨心所欲”。通過寫日記，幫助學生養成良好的閱讀習慣。

假期的豐富多彩的閱讀活動不僅豐富了孩子們的暑假生活，而且增加了他們的知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們將始終把學生閱讀作為重點工作，實現學生在閱讀中積累生活。

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