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小記者社團活動總結(篇3)
我們校園“小記者”社團共由68位社員組成,我們的活動已經進行了一年。光陰荏苒,歲月如梭,轉眼又到年末。回顧本學期來的工作,我們小記者社團在學校領導的關心和支持下,做好了以下幾方面的工作:
一、為了讓小記者社團能得到更好的發展,我定期為學生進行小記者的課程教學,學習如何進行新聞采寫、新聞調查、博采眾長、實踐采訪等,讓學生不僅豐富小記者的見聞,而且從情感、態度、價值觀等多個角度出發,提升小記者的綜合素養。讓小記者在學習的過程中,主動學習、積極思考、互相合作、探索實踐,進而使他們形成勤于觀察、善于分析、樂于交流的學習品質。社團是一個充滿生命、溫暖和民主的立體場。在這里,教學是生生之間和師生之間、師生和環境之間交往互動的過程,在這里,學習的質量比學習的數量更重要,在這里,教師是以指導者、大朋友的身份出現的。我們希望學生能不怕發問,不怕出錯,不怕思辯,教師與學生之間的平等對話,學會如何與別人平等相處,如何尊重別人。小記者社團作為學生的第二課堂,真的讓學生學習到了很多的課外知識。
二、利用學校主辦的各種豐富多彩的活動,組織小記者進行有關主題的采訪與寫作工作。本學期中,我校在校領導的倡導和指引下,開展了豐富多彩的課外活動,除了小學生古詩文背誦比賽、國學背誦比賽、跳繩比賽、迎新春比賽、等校內活動以外,還進行了對學校領導層面的提問及采訪,同學們積極準備,認真采訪,熱烈交流。通過活動,豐富了學生的知識經驗和情感體驗,鍛煉了學生的社會交往能力與寫作能力,提高學生的自身修養和整體素質,又為學生記者提供了良好的校園活動素材,使學生記者能更出色地完成他們的本職任務。
三、小記者社團是一個以興趣發展為主的社團,在這個過程中讓學生體會到了學習的快樂,讓學生自主發展。在課堂教學上不但要教給學生一些基本的技巧外,還讓他們可以在實踐中能靈活運用,因此,如果有領導來我校參觀檢查或者學校舉行的各項活動與比賽,我們會讓學生去采訪并寫成新聞稿,慢慢地,學生就懂得了如何做訪前的資料調查和收集,訪后如何整理。
四、本學期工作贏得家長及學校的一致好評。通過這一學期豐富多彩的小記者活動,學生們各方面能力得到了全方面的提高,許多家長都高興地告訴老師,這一學期的小記者活動使孩子得到了充分的鍛煉,孩子從原來不留心身邊及周圍發生的事變成了小觀察家,從原來不愛說話變成了新聞播報員,從原來不愛寫作變成了寫作迷。老師也可喜地看到,每次活動回來,學生不等老師布置,不用家長催促,就會自覺主動地寫好一篇習作交給老師,習作的水平也在迅速提升。
回首一學期來的活動,有成功,有不足,未來我們將在學校領導下總結經驗,開創方法,將我們的小記者活動開展地更加快樂,更加生動,更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。
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