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班級讀書活動總結【篇2】
為了豐富師生的讀書生活,提高學生文化素質,營造校園濃濃的讀書氛圍, 在4月23日 “世界讀書日”為契機,開展讀書系列活動。引導全校師生以書為友,養成良好的自主讀書習慣,促進“書香校園”的建設步伐。
一、提出活動的口號: “我讀書,我快樂,我成長”
二、 開展系列活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當天,號召全校師生從世界讀書日這天開始培養閱讀的好習慣。我們從晨誦開始,我們就以班級為單位,組織閱讀經典,背誦詩詞的活動。
2、利用板報、廣播等形式進行了以“我讀書 我快樂”為主題的宣傳。
3、與此同時各班掀起了讀書高潮,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。
4、家庭是學校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。我們通過家校通平臺向家長發出倡議書:“少抽一包煙,少買一斤肉”為孩子買本書之后得到了家長的大力支持和配合。
5、師生共讀活動。我校許多教師紛紛到班內跟學生一起讀書,一起做讀書筆記,起到了非常好的帶動作用。
6、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動。大家在一起讀書、討論、交流,對這樣的活動形式非常歡迎。
三、在活動接近尾聲的時候,我們對此次活動進行了總結。包括:
(1)“閱讀之星”——評選全校、班級讀書書最多的同學,讓師生們為他們叫好,學習他們愛看書的好習慣。
(2) “設計小能手”——對哪些手抄報做的好同學,我們還送給他們“設計小能手”的光榮稱號。
(3)“書香班級”——我們通過對班級板報、學生讀書筆記、學生手抄報、主題班會等綜合評比出書香班級,并予以表彰。
我校“世界讀書日”活動雖然結束了,但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續開展相關讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈,指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養成讀書的好習慣,愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
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