幼兒園閱讀日活動總結_辦公文件

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幼兒園閱讀日活動總結[文章1]

孩子們的成長需要一盞燈來指導，書無疑是最亮的燈。為了進一步激發孩子們的閱讀熱情，增加孩子們的知識，真正創造一個強大的“學術班”，讓孩子們能夠“滋潤學術，健康成長”。下面我結合我們班的實際情況，有效地開展了以下工作：

1、《日有所誦》——早晨最美的音符

低年級的孩子還沒有養成良好的閱讀習慣，但他們更喜歡朗朗上口的押韻。為此，我向孩子們推薦了“每天背誦”。每天早上，我一到教室，收拾好書包，就帶著早到的孩子們一起讀著迷人、節奏感強、朗朗上口的兒歌。

由于《日有所誦》，孩子們獨特的童聲在寒暑早晨響起，成為教室里最美妙的聲音。

2、閱讀推薦課——每周最熱切的期待

從學期初閱覽室的借閱數據來看，我們班的孩子讀書熱情不高。雖然有些孩子說他們家里有很多書，但他們經常借書，孩子們更有閱讀的動力。所以我讓孩子們借書告訴我，我一個接一個地登記，兩周總結一次，借更多的星卡獎勵。但借更多并不意味著我會仔細閱讀這本書，所以我結合每周五的閱讀課程，讓孩子們從他們讀的書中選擇他們最喜歡的推薦給學生。原則上，每個孩子輪流推薦。這樣，激發了孩子們閱讀的熱情，也在一定程度上督促他們認真閱讀。

3、親子閱讀-每晚必修作業

僅僅依靠在學校的閱讀是遠遠不夠的，父母的角色也不容忽視。為此，家長和孩子每晚堅持半小時的親子課外閱讀，并作為每晚的必修作業。我向家長推薦了《笨狼》系列、彩色烏鴉系列和薛瑞平的《我們上二年級》中推薦的相關書籍。同時，我們也關注閱讀能力差的孩子。建議家長購買圖文并茂甚至圖片較多的書籍。

我們班孩子的閱讀才剛剛開始，還有很多事情要做，和孩子們一起努力，期待下學期的進步。

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