幼兒園閱讀日活動總結_辦公文件

幼兒園閱讀日活動總結[文章2]

為了增加師生的閱讀量，提高兒童的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，建設師生精神家園，形成幼兒園“愛讀書、讀好書、讀好書”的良好氛圍，我園一年來認真扎實地開展了各項工作。

一、成立領導小組

我園高度重視“學術校園”工作，把這項活動作為促進教育改革發展、提高幼兒園質量的重點工作，列入幼兒園工作重要日程。成立了以xxx校長為組長、書記周金志為副組長、其他班子成員、年級組長為組員的領導機構，根據活動計劃，將活動過程落實到每周工作中，充分調動師生參與活動的積極性和主動性，促進閱讀活動扎實開展，取得實效。

二、營造良好的閱讀環境

1、我園邀請家長到幼兒園觀察教學活動，要求家長注意親子閱讀，培養孩子的閱讀興趣。

2、我們制定了兒童閱覽室活動安排，確保兒童每周進入兒童閱覽室閱讀，滿足兒童的閱讀需求，課堂語言活動區全天開放，讓兒童隨時閱讀。

3、充分發揮學校通訊的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子閱讀活動，引導家長養成良好的閱讀習慣。

三、開展“書香校園”系列活動

1、開展“閱讀經驗”交流活動，教師寫閱讀經驗，利用課堂準備時間與同事交流，開展“好書推薦”活動，教師在微信上分享推薦和美文，營造“熱愛閱讀、讀好書、讀書”的校園文化氛圍。

2、開展“故事之王”閱讀實踐活動。每個班經常利用飯前、課間等時間為孩子們講故事比賽，鼓勵孩子們多讀書、多講故事。

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